时候：2022-08-27 22:43:29
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一、一年级品德与法治教诲讲授使命
在这一学期对一年级一班和一年级二班的品德与法治教诲讲授使命中，我根据纲领请求拟定并实行教诲讲授使命打算，做到开学有打算，学期末有总结。在备课历程中，我当真细心地进修讲授目标与纲领，敷衍了事地做着讲授筹办，并想方设法地从各个渠道搜集有关图片、材料和课程资本。这一关头我从不草率和懒惰过。
在讲授历程中，我正视了先生的全数进修空气。让每一个先生都勾当起来。都自动到场，都来做进修的小仆人，乃至都可以或许来当小教员，我不给他们框框里的进修内容，不限定把握常识的范围，可以或许随便地自在地摄取常识养分。斗胆地停止缔造性地停止功课和现实糊口练习。我和先生在讲授历程中，常常停止脚色交换，大大都时候里我都不以教员身份自居，常常是晓得也装不懂地请讲授生们，如许一来，就大大地进步了他们的进修热忱。激发了他们的求知愿望。我看到他们急不可耐地想说出本身的设法。从而忘怀了胆寒和羞怯，健忘了贪玩和溜号。健忘了教员和先生的省分区分，咱们是一路游戏的一个小小我。在欢愉中进修常识，在轻松中悟出做人事理。咱们全数进修历程仿佛一个小我的营地练习。这类讲授体例建立了先生的自傲心。使他们敢于表现自我。此中糊口场景扮演体例更是孩子们学会了糊口自理，熬炼了自力糊口才能，在建立来往情况的同时更学会建立人际干系的技术，从而培育了先生团队合作的精力。在这个脚色游戏扮演中，他们彼此采用，彼此撑持，彼此信赖，与此同时能开放自我、表现自我，进而增强了对本身性情、才能的熟悉，另外，还斗胆地做了一些本身历来不做过的事或本身以为不可以或许做获得的事，在发掘本身潜能的同时也熬炼了本身的胆子。
在课堂上，每次讲授勾当的竣事都是我深思的起头，我下课此后都要问本身：我的勾当战略有不忽略，另有哪些处所须要改良和补充，我应当若何停止勾当延长和课外教诲？作为一位教员我做没做到镇静自若、布满自傲、精力饱满、面带浅笑、仪态风雅、声响清脆、带有童趣的去和孩子们交换？对他们在勾傍边所表现出来的优异一面我由衷的赞美了吗？对他们的缺乏我及时地指点了吗？这些都是我课下须要深思的。寻觅有用的讲授路子。所任科目先生自动自动的进修，成就杰出，进步了先生的全数本质。
总之，经由历程这一学期的品德与法治的课堂讲授，晓得何谓善恶妍媸，增进他们养成杰出的品德步履的自发性和宁静熟悉，构成安康的品德和杰出的心思、心思本质。平常平凡正视培育他们养成简单、文化端方、尊老爱幼、遵纪遵法，掩护情况的品德步履习气，特性心思方面培育先生构成安康的品德和杰出的心思、心思本质。先生的全数本质获得了进步，到达了预期的结果。
二、打字室的打印复制使命
二、法则文书根据
1、《教诲法》。
2、《义务教诲法》。
3、《教员法》。
4、《未成年人掩护法》。
5、教诲部：《对增强依法治校使命的多少定见》。
三、建立构造，明白职责
为进步我校依法决议打算、民主操持和高效监视的程度，掩护校园不变，掩护先生、教员和黉舍的正当权利，保障教诲目标的周全贯彻实行，决议建立依法治校使命率领小组，同时下设三个使命小组。
四、各组使命职责
1、依法治校使命率领小组。
（1）、依法拟定黉舍《章程》、《黉舍操持轨制》，黉舍会同黉舍工会共同会商拟定，教代会经由历程，报教诲局核定后实行，正当、公道、公然。
（2）、拟定《依法治校实行打算》。
（3）、周全担负黉舍依法治校实行使命，每周钻研使命一次。
（4）、礼聘黉舍法制副校长。
（5）、宣扬、落实、掩护师生的正当权利。
2、法制教诲使命小组。
（1）、连系教诲系统普法教诲勾当，落实打算课本、师资、课时。
（2）、担负社区、家庭的调和、接洽，按期听取定见，保障法制教诲的进步。
（3）、学法用法的使命总结。
3、师生校内申述措置小组。
（1）、宣扬、掩护师生的正当权利。
（2）、受理、措置师生校内申述案件。
（3）、以书面情势颁发颁发措置决议。
4、先生危险变乱调整小组。
（1）、拟定《黉舍宁静使命轨制》，并担负构造实行。
（2）、宁静教诲使命常抓不懈，警钟长鸣，轨制化、标准化。
一、同一思惟，明白目标，深切展开“法制教诲宣扬”勾当。
根据下级法制教诲的使命目标，咱们当真拟定了勾当打算，兼顾支配，强化操持，采用多种情势展开法制宣扬教诲。对黉舍外部，咱们重点环绕《教诲法》、《义务教诲法》、《国旗法》、《教员法》、《未成年人掩护法》、《防备未成年人犯法法》和《先生危险变乱措置体例》等法则律例，构造全数师生当真进修，频频钻研，不时进步法制熟悉和法则程度。透过进修，全校泛博师生依法治校、依法施教、依法办事、依法掩护本身正当权利的自发性较着进步。在“法制教诲宣扬”勾傍边，咱们重点做了以下几方面的使命：一是正视法制宣扬教诲使命步队扶植。黉舍建立了以校长为组长，教诲主任、班主任、少先队教诲员同等志为成员的率领小组。黉舍的率领亲身挂帅，把普法教诲和依法治校使命摆在黉舍使命的重要位置，建立了以校长室为龙头，以法制教诲教员、班主任为主干，以少先队构造为依靠的学法、普法使命步队，完美了法制宣扬教诲收集系统。黉舍增强了与本地派出所的接洽，在本地专职法制教诲使命者的指点下专心展开使命，礼聘法制副校长来黉舍上法制课，进一步增强了对全数师生的法制教诲使命。
二是增强法制宣扬阵地扶植。我校充实阐扬校黑板报及手抄报、主题班会、集会等宣扬阵地的感化，斥地专栏，轰轰烈烈地停止宣扬和教诲，力图使全校泛博师生员工都能做到知法、遵法、护法，依法办事。
二、连合合作，普法依法治教使命获得较着结果。
跟着普法和依法操持教诲使命卓有结果的展开，我校泛博师生员工的法制看法和法则熟悉大大增强，依法治教、依法治校的程度较着进步，黉舍的各项使命慢慢走上了标准化的法制轨道，为黉舍奇迹安康、疾速、调和生长阐扬了专心的感化。
(一)增强了泛博师生员工的法制看法和法则熟悉，进步了依法办事和依法掩护本身正当权利的自发性。
(二)加大了青少年法制教诲的使命力度，增强了青少年先生学法、用法、遵法的看法和熟悉。
一、同一思惟，明白目标，深切展开“四五”普法教诲。
根据全县“四五”普律例划和依法治县的使命目标，咱们当真拟定了年度普法打算，兼顾支配，强化操持，采用多种情势深切耐久地展开法制宣扬教诲。对黉舍外部，咱们重点环绕《宪法》、《教诲法》、《义务教诲法》、《职业教诲法》、《国旗法》、《教员法》、《未成年人掩护法》、《防备未成年人犯法法》和《行政诉讼法》、《国度补偿法》、《行政复议法》等法则律例，构造全数职员当真进修，频频钻研，不时进步法制熟悉和法则程度。经由历程进修，全校泛博师生员工依法治校、依法施教、依法办事、依法掩护本身正当权利的自发性较着进步。在“普法依法操持”教诲勾傍边，咱们凸起了做了以下重点使命：
一是正视法制宣扬教诲使命步队扶植。黉舍建立了以校长为组长，党支部布告为副组长，办公室、教诲处、政教处、团委、班主任、总务处、工会、财务等科室同道为成员的普法、法则率领小组。黉舍的率领亲身挂帅，把普法教诲和依法治校使命摆在黉舍使命的重要位置，建立了以校长室为龙头，以政教处、教诲处为主体，以班主任、政治教员为主干，以党、团、队构造为依靠的学法、普法使命步队，完美了法制宣扬教诲收集系统。黉舍增强了与本地公、检、法部分的接洽，在本地专职法制教诲使命者的指点下自动展开使命，礼聘了兼职法制副校长，进一步增强了对全数师生的法制教诲使命。
二是增强法制宣扬阵地扶植。我校充实阐扬校园播送战、校报、黑板报及宣扬橱窗等宣扬阵地的感化，斥地专栏，轰轰烈烈地停止宣扬和教诲，力图使全校泛博师生员工都能做到知法、遵法、护法，依法办事。
三是自动展开丰硕多采的法制宣扬教诲勾当。为进步法制宣扬教诲的结果，咱们一方面采用“通读法则、律例原文与专题教诲相连系，集合进修与分离进修相连系”等进修情势，不时进步进修的效力；另外一方面，有打算、有针对性地展开多条理法则常识比赛、报告比赛、文艺会演及法制宣扬日等有一定例模和影响的法制宣扬教诲勾当，极力营建法制宣扬教诲的空气。另外，黉舍把法则常识教诲归入?课内容，做到纲领、课本、教员、课时“四保障”，同时还做到法制教诲与规律惯例教诲相连系，校内教诲与校外教诲相连系，正面指点与背面典范教诲相连系，法制教诲与宏扬美德相连系，依法治校与增强黉舍精力文化扶植相连系，进步了法制教诲使命的实效。
二、连合合作，普法依法治教使命获得较着结果。
一年来，普法和依法操持教诲使命卓有结果的展开，我校泛博师生员工的法制看法和法则熟悉大大增强，依法治教、依法治校的程度较着进步，黉舍的各项使命慢慢走上了标准化的法制轨道，为牧区职业教诲奇迹安康、疾速、调和生长阐扬了自动的感化。
(一)增强了泛博师生员工的法制看法和法则熟悉，进步了依法办事和依法掩护本身正当权利的自发性。
展开“四五”普法依法操持使命后，泛博教职员工从头进修了《中国教诲鼎新和生长纲领》、《义务教诲法》、《教员法》、《教诲法》、《未成年人掩护法》、《治安操持惩罚条例》、《情况掩护法》等法则律例，当真进修了《宪法》、《职业教诲法》、《防备未成年人犯法法》和《行政诉讼法》、《国度补偿法》、《行政复议法》等法则律例，经由历程进修，进一步增强了法制看法和法则熟悉，遵纪遵法、依法施教、依法办事的自发性较着进步。比方，泛博教员经由历程再次当真进修《教员法》、《职业教诲法》和《未成年人掩护法》，在明白了本身权利的同时，也进一步明白了本身的义务，熟悉到增强师德师风扶植的重要性和须要性，摆正了教员与先生之间的法则干系，增强了教书育人的自发性，教员傍边关怀先生身心安康生长的多了，体罚和变相体罚的不了；热忱赞助坚苦先生的多了；增强本身涵养，自发做表率的多了。
(二)鞭策了黉舍操持程度的进步，黉舍操持慢慢走上轨制操持的轨道。轨制操持，是指操持者根据国度颁发的有关法则、律例、条例、法则和部分拟定的规章轨制、步履标准停止操持的体例。所谓依法治校便是在黉舍外部实行轨制操持，轨制操持以其标准性、威慑性、不变性、提防性等长处为黉舍操持者所喜爱。一年来我校订峙学用连系、普治并举的准绳，根据国度颁发的有关法则、法则、条例、法则，连系黉舍的现实情况，建立健全了黉舍操持各项规章轨制，构成了比拟标准、系统、完美的操持轨制系统。在此根本上，黉舍增强规章轨制的进修和宣扬，在教职工中建立法制看法，构成遵法名誉、遵法羞辱的杰出风尚，同时黉舍率领身先士卒、领先垂范，并增强对律例实行情况的查抄、监视、总结和鼓动勉励使命，在实行轨制历程中，对峙有章可循，违章必纠，对遵章守纪者加以必定惩处，对遵法违纪者停止攻讦教诲或规律惩罚，果断煞住各种违背律例的景象，真正使黉舍操持轨制化和标准化，步入依法治校的安康轨道。
(三)加大了青少年法制教诲的使命力度，增强了青少年先生学法、用法、遵法的看法和熟悉。
咱们针对新期间青少年法制教诲使命的新情况、新特色，牢牢捉住青少年先生的思惟脉搏，采用多种情势，极力进步青少年法制教诲的现实结果。
1.增强合作，正视法制教诲的社会性。对青少年停止法制教诲，不只仅是黉舍的使命，社会各方面应当构成协力，才能保障教诲结果。是以，黉舍自动调和社会各方面气力，实在增强青少年的法制教诲。
一是约请本地政法工部分使命者到黉舍停止法制讲座，请他们连系现实，阐发案例，摆现实、讲事理，对青少年先生停止法制教诲；二是争夺本地法则构造和社区的共同，对先生在社会的遵法情况停止监视；三是建立家长接洽教诲卡，建立校内家长制，进步家长的本质，争夺家庭的撑持，增强对先生的教诲和操持。在黉舍外部，则充实操纵各种宣扬手腕，阐扬党、团、教诲阵地的感化，增强对先生的法制教诲。如高年级艺术班充实操纵课堂、播送台、黉舍橱窗、班级黑板报、周会、班队勾当、国旗下发言等各种宣扬阵地，狠抓普法教诲，本学期共举体例制讲座4次，获得了较好的结果。因为校内外连系的法制教诲系统的进一步健全，增强了先生的法制熟悉，在校先生遵法犯法景象一向对峙0记实。
2.安身课堂，进步法制教诲的渗入性。咱们把法则常识教诲归入?课内容，做到纲领、课本、教员、课时“四保障”，遍及展开法制教诲。黉舍除确保政治课完成法制课本划定内容外，还充实操纵团队勾当时候及每周的班会时候，对先生停止法制教诲。因为思惟正视，熟悉到位，讲授结果较好。
3.针对现实，夸大法制教诲的条理性。针对先生的春秋条理和特性特点，我校在教诲内容和体例上正视了条理性和针对性。比方黉舍先生春秋差别，操纵图片展览、扮演、旁观专题法制教诲片等直观情势增强教诲，使他们进一步领会本身的权利和义务，增强了先生的自傲心，进步了进修自发性。对峙在重生中遍及展开军训勾当，进修国防常识，增强国防看法，培育杰出习气，收到了较好的结果，构造进修交通律例，养成遵照交通律例杰出习气，也都收到了杰出的结果。
4.普治并举，凸起法制教诲的现实性。对青少年停止法制教诲，使他们学法、懂法，构成认知根本，这当然是须要的，但学法必须与遵法相连系，普法使命才能落到实处，不然法制教诲只能流于情势。
是以，在法制教诲历程中，黉舍自动指点青少年先生自发应用法则这一无力的兵器来措置具体题目。比方,连系进修《国旗法》，咱们严酷实行起落国旗轨制，并以此作为爱国主义教诲的重要情势，使每周肃静而盛大的升旗典礼成为黉舍对先生停止爱国主义教诲的又一重要路子。因为凸起法制教诲的现实性，我校先生的遵法熟悉较着增强。
根据全市教诲系统法制教诲宣扬月的使命目标 咱们当真拟定了勾当月使命打算 兼顾支配 强化操持 采用多种情势展开法制宣扬教诲对黉舍外部咱们重点环绕《刑法》、《路子交通宁静法》、《治安操持惩罚条例》、《教诲法》、《义务教诲法》、《国旗法》、《教员法》、《未成年人掩护法》、《防备未成年人犯法法》和《先生危险变乱措置体例》等法则律例构造全数师生当真进修 频频钻研 不时进步法制熟悉和法则程度经由历程进修全校泛博师生依法治校、依法施教、依法办事、依法掩护本身正当权利的自发性较着进步 在“法制教诲宣扬月”勾傍边咱们重点做了以下几方面的使命：
一是正视法制宣扬教诲使命步队扶植 黉舍建立了以校长为组长 副校长为副组长教诲主任、班主任、少先队教诲员、法制教诲宣扬员同等志为成员的普法率领小组 黉舍的领(本使命总结来历于kxren.com)导亲身挂帅把普法教诲和依法治校使命摆在黉舍使命的重要位置 建立了以校长室为龙头 以教诲处为主体 以法制教诲教员、班主任为主干以少先队构造为依靠的学法、普法使命步队 完美了法制宣扬教诲收集系统 黉舍增强了与本地公安、交通部分的接洽在本地专职法制教诲使命者的指点下自动展开使命 礼聘了兼职法制副校长和法制教诲员 进一步增强了对全数师生的法制教诲使命
二是增强法制宣扬阵地扶植 我校充实阐扬校红围巾播送台、校报、黑板报及手抄报等宣扬阵地的感化 斥地专栏 轰轰烈烈地停止宣扬和教诲力图使全校泛博师生都能做到知法、遵法、护法 依法办事
三是自动展开丰硕多采的法制宣扬教诲勾当 为进步法制宣扬教诲的结果 咱们一方面采用“通读法则、律例原文与专题教诲相连系集合进修与分离进修相连系”等进修情势 不时进步进修的效力 咱们由法制教诲教诲员有打算的操纵勾当二的时候 对各班轮番停止教诲；另外一方面有打算、有针对性地展开有一定例模和影响的法制宣扬教诲勾当 极力营建法制宣扬教诲的空气。5月8日黉舍停止“法制教诲宣扬月”勾当带动大会；4月黉舍停止法制教诲主题班报评比勾当；5月黉舍停止了“做遵法小国民”手抄报比赛；9黉舍展开“做遵法小国民”报告比赛；黉舍还打算10月停止“做遵法小国民”法则常识比赛
二、连合合作 普法依法治教使命获得较着结果
⒈依法治校成为标准黉舍操持的步履准绳。黉舍在年度使命中，有打算、有体例、有重点、有总结并慢慢获得了实行。
⒉法制使命获得增强。黉舍建立了法制率领使命小组，并明白了成员职责。黉舍构造泛博教职员工和先生停止了法制教诲。
⒊招生和免费阳光工程有用实行，行风评断深切展开。拟定了黉舍招生使命细则，免费严酷根据一费制和办事性免费体例实行。黉舍深切展开了行风评断使命，做到有打算，有总结，并对先生家长对教诲提出的热点、难点题目，黉舍赐与了及时措置。
⒋黉舍依法治校的才能不时增强。黉舍率领干部依法办事，无遵法步履。
⒌泛博教诲使命者、教员和先生普法教诲获得落实，法则本质较着进步。构造教员到场了普法进修和测验。先生的法制课做到了有打算、有课时、有课本、有师资。
⒍黉舍教员和先生的正当权利获得实在掩护。礼聘了丁家派出所民警刘祥明同道为马坊小学的法制副校长，同时黉舍建立听证和申述轨制。使黉舍师生的正当权利获得了实在的掩护。
二、教诲轨制进一步健全。
⒈黉舍外部操持体系体例获得落实。黉舍外部权利、实行、监视机构健全。实行“布告、校长副校长教诲（德育）处年级组”的分级分层操持战略，明白率领合作细化使命范围。
⒉黉舍外部步履标准、运转调和、公然通明、清廉高效的操持体系体例根基构成。对峙担当阐扬杰出传统与鼎新立异相连系；对峙周全生长与特性生长相连系；对峙惯例使命与教诲科育相连系，明白“民主操持、迷信决议打算、以感情人、以德服人”的操持理念，对峙“依法治校、以德治校、科研兴校、品德强校”的办学主旨。
⒊黉舍各项规章轨制健全，并获得有用贯彻实行。不端方，不成周遭。黉舍操持慢慢完成从“人治法治德治”的严重改变，摈弃人治，实行法治，寻求德治。咱们慢慢建立了黉舍规章轨制，鼎新和完美黉舍分派轨制，实行按劳分派、优劳优酬。如教职工综合查核轨制、宁静使命义务制、师德师风督导轨制、坐班轨制、班级量化操持体例、讲授惯例测查体例、校产操持轨制、财务操持轨制、行政集会轨制、教员集会轨制等。在轨制的实行历程中，做到了操持到位，奖惩清楚。
三、黉舍操持高效运转。
⒈办学标的目的精确，本质教诲周全推动，教诲品德不时进步。
⑴黉舍自动推动本质教诲使命，教员在教诲讲授论文中也获得了可喜的成就，获县级以上奖的40多人次；2004年5月我校男人篮球队到场璧山县小先生篮球比赛中获第一位，2005年获第五名。
⑵我校六年级在2005年丁家镇4所小学的评比中，均匀分、及格率、优分率都名列第一位。黉舍在2005年下期抽登科各年级的及格率在全县的排名中均有大幅度的回升。
⒉黉舍迷信化、民主化、标准化的决议打算机制根基构成。在黉舍操持中按“发明题目钻研会商收罗定见构成打算”的体例停止决议打算。
⒊黉舍外部调和，操持有序、合作明白、职责到位。
⑴实行“布告、校长副校长教诲处年级组”的分级分层操持战略，明白率领合作细化使命范围。请求列位教员及中层干部在教诲讲授及操持使命中对号入坐，该找谁就找谁，通俗不越级反应使命。
⑵经由历程增强操持，进步了操持效益。
①幼教使命。经由历程增强操持，招生使命获得了汗青最好成就。
②先生超市。经由历程鼎新运营体例，年收入无望到达本来的4到5倍。
③先生食堂。经由历程进步运营品德，年收入达以往的3倍摆布。
④人事使命。经由历程解雇幼师，使黉舍年幼师人为收入削减了3万元摆布。
⑤队报征订。经由历程鼎新定阅体例。2005年为黉舍节俭经费3万元摆布。
⒋黉舍实行校务公然，供给的信息周全、精确及时。黉舍的严重决议打算和评优、评先等使命也做到了公然化、通明化。
⒌黉舍做到办事杰出、便民、诚信、社会对劲程度不时进步。
⑴黉舍对得才兼备的先生发了奖学金。2005年秋我校订得才兼备的先生颁发奖学金近3000元，鼓动勉励了孩子们加倍极力的进修。
⑵“春蕾班”开班，让我校贫苦女童措置了上学难的题目。因为市、县、镇率领的关怀和撑持，璧山县的第一个春蕾班在我校顺遂开班，此项使命获得了各级率领和社会的好评。
⑶本年度中，我校幼儿园经由历程，在全数幼儿教员的极力下，“巾帼文化树模岗”经由历程了县级的查抄验收。
⑷建立“爱心基金”，向孩子们献爱心。我校自建立“爱心基金”以来，各方面筹集资金。为孩子们献爱心，措置了良多题目。
⑸在党员进步前辈性教诲勾傍边，我校四名党员到村小支教，获得家长及社会各界的好评。《本日璧山》也对此停止了报道。，天下公事员共同六合
四、提防化解抵触机制根基构成。
⒈、调整使命获得了正视和增强。建立了黉舍使命轨制，设立了机构，专人担负。
⒉触及黉舍方面的各种抵触获得及时、有用地提防和化解。黉舍建立了“休息争议调整小组”，使黉舍各方面抵触的提防和化解加倍及时有用。
⒊黉舍不乱办班，乱补课，有家长和先生反应的案件及时操持。
⒋宁静提防等预警和应急机制健全完美。有防洪等宁静预案。
⒌教员无教诲遵法步履，讲授次序也获得了有用的掩护。
五、职责和权柄同一的机制根基构成。
⒈黉舍操持职责明白，教诲讲授惯例到位，权柄在操纵中也正当到位。
⒉权利监视限制机制根基完美，监视限制结果较着。
⒊义务究查轨制落实，不实行或不精确实行法定职责的相干职员依法遭到义务究查。
二、深切展开进修“迷信生长观”。连系黉舍廉政文化扶植，对泛博师生停止普法教诲勾当，黉舍建立了以校长为组长的普法教诲教诲勾当使命率领小组，操纵讲座、播送、板报、图片、中队会等情势自动宣扬法制常识，缔造浓郁的法制教诲空气进步全数师生的法则程度，并以黉舍为阵地，先生为宣扬员，对家庭、社会停止分散，获得了较好的结果。黉舍以《国民品德实行纲领》为指点，增强先生品德品德教诲，平常步履标准的教诲操持，停止了《做一个及格小国民》的征文比赛和报告比赛。课本开辟工程：发掘课本中法制教诲素材，操纵课堂讲授渗入法制教诲内容。黉舍经由历程办事育人，操持育人，以《中小先生守则》和《中小先生平常步履标准》为准绳，重点增强先生的自我教诲、自我操持，彼此催促查抄。
三、自动和派出所共创“警校共建”单元，一向礼聘派出所教诲员为我校法制副校长，黉舍按期与不按期的展开普法宣扬教诲，每学期黉舍都要礼聘法制副校长和法令部分率领来校停止了法制讲座，以活生生的少年犯法案例，教诲先生遵纪遵法。为保障黉舍杰出教诲讲授次序，黉舍狠抓校园的宁静提防。建立了以门卫，教员为主体的护校队，全方位、全天候的对峙黉舍次序，措置偶发事务，确保师生人身宁静。黉舍与有关本能机能部分担负人签定宁静义务书，并按期停止查抄，把重特大变乱的产生扼制在抽芽状态。
四、经由历程五五普法宣扬教诲查核，教员的普法营业现实程度有了晋升、本质获得进步此后，再以班会、晨会、思惟品德课为桥梁，向泛博先生停止普法宣扬教诲，并深切到先生家庭，扩展抵家长，增强法则熟悉，使先生及家长知法、懂法、遵法。
一、同一思惟、进步熟悉，实在增强构造扶植
为进一步落实依法治镇使命目标，加速推动法制当局扶植历程，确保依法操持使命顺遂展开，我镇建立了由党委布告任组长党委副布告任副组长，党委班子成员、各办所担负人和各村党总支布告为成员的依法治镇使命率领小组，周全兼顾调和展开依法治镇使命，依法治镇使命有序推动。
二、环绕中间，凸起重点，实在展开法制宣扬教诲使命
半年来，我镇依法操持使命对峙环绕镇党委、当局的中间使命，环绕“法则八进”，环绕泛博国民大众的现实法则需要，环绕泛博国民大众关怀的热点、难点题目，接洽现实、与时俱进、不时摸索立异，展开了一系列有针对性的普法依法操持使命。
(一)出力于率领干部依法在朝和依法决议打算的才能晋升，展开了率领干部法制宣扬教诲。率领干部带头学法用法是推动全民普法的关头关头。我镇一向对峙落实党委中间组小我学法，年头至今前后构造率领干部学法3次以上，统统干部职工到场了在线学法测验构造党员干部、职工到场法则常识测验等，并把公事员学法、用法等使命归入率领干部查核的范围，出力晋升率领干部的依法在朝和依法决议打算才能。构造各部分连系展开综治宣扬月、宁静出产宣扬月等法制宣扬勾当，发放各种宣扬材料5000余份。在辖区粘贴各种法制宣扬标语200余条，极力做到法则进村入户。
(二)出力展开青少年先生法则常识的教诲，展开了青少年先生法制宣扬教诲。落实黉舍法制课，为镇中间小黉舍礼聘了法制副校长、法则教诲员，到场指点依法治校使命。停止今朝，法制副校长为镇中学、中间小学师生和家长讲课2次，讲课达1100多人次。并经由历程“法则进黉舍”勾当等路子，观赏禁毒展览、听交警讲授《交通宁静法》实在增强青少年先生法则常识。
三、打牢根本，强本固源，自动推动民主法治使命
我镇自动摸索依法操持向下层延长，以周全推动依法治镇使命为契机，抓好法则进构造、进镇村、进社区、进黉舍、进企业、进单元、和进名目的“法则七进”勾当。经由历程普遍深切、常抓不懈的下层依法操持宣扬教诲和多方面、多种情势的下层法治现实勾当相连系，扩展了社会糊口各方面的民主，为依法操持的深切展开，构成了杰出的社会风尚和法治空气，奠基了坚固的普遍的社会根本。
四、厉行依法行政，扶植法治当局
为了增进依法操持使命，不时完美、在狠抓落实高低工夫。我镇慢慢建立了权责分歧，步履标准，用权受监视的行政法则义务制。镇率领班子对峙民主集合制，严重决议打算遵照法则行事，小我钻研，率领全镇全数干部从头至尾亲力亲为，极力作好依法行政树模。周全落实行政允许法，不时推动当局本能机能改变，将行政允许、审批、羁系事变进驻为民办事中间，实行“一站式”办事，真正做到行政法则构造依法实行权柄。深切党务、政务公然使命。镇党委会、干部职工会上屡次进修下级纪委廉政文件。完美乡村党风廉政信息平台扶植，每一个村委会设立一个党务公然栏和村务公然栏，及时公然党务、村务。镇纪委每个月对村委会展开一次党风廉政扶植查抄。
五、下半年使命打算
“一个好校长就象征着一所好黉舍。”“挑选了教诲就挑选了义务;挑选了校长就挑选了更大的义务。”进修是永久的主题和毕生的使命，是步履的先导。校长的操持聪明应从进修中来。校长只要进修、进修、再进修，才能顺应不时生长变更的新的情势。为了给校长建立典范，我便养成了一种不时自发进修习气。
1、及时、当真地进修教诲局各种文件和集会唆使精力，把握精确的政治标的目的。对峙天天收看电视消息、浏览党报党刊，真正把本身的思惟集合到党的线路、目标、政策下去，摆正本身的位置，对黉舍担负，对教员担负，对先生担负。
2、增强营业进修，不时吸收养分，不时进步本身的操持程度和营业才能。校长在教诲的生长中处于决议打算位置，在教诲操持中处于主导位置。是以，我对峙常常看阅《国民教诲》、《中国教诲报》等报刊杂志，经由历程电视、互联网等信息渠道领会教诲的前沿静态，不时更新本身的常识看法，及时把握教诲潮水，引领教员一向走在教诲鼎新的最前沿。
3、对峙法则、律例进修，依法治校。作为校长，本身起首带头学法、遵法、懂法、遵法。平常平凡，我常常翻阅一些教诲律例册本，改变看法，增强依法治校熟悉，把思惟从行政经历向依法操持方面改变。
4、自动到场校长培训班，自发遵照进修规律，自动到场先生勾当，进修成就优异。在江苏省儿童心思剧作品大赛中，掌管编写拍
摄的儿童心思剧作品获得了二等奖;使命之余时撰写的论文也屡次在教诲讲授杂志上颁发;在教诲局构造的如皋考查之行感悟评比中也获得了第一位;到场校长服装论坛t.vhao.net体味获得一等奖。XX年寒假，经局保举参评，我校被评为《第xx届天下青少年“五好小国民”主题教诲勾当树模黉舍》，我本人也被评为第xx届天下青少年“五好小国民”主题教诲勾当优异使命者。
二、狠抓步队扶植，全数进步步队职员本质
古代黉舍操持学告知咱们：人是黉舍操持中最自动最活跃的身分。是以，自担负校长以来，我就一向非常正视狠抓教员步队扶植，极力打造一支“规律严正、风格过硬、能打善战”的高本质的教员步队。
起首，鼎力增强干部步队扶植，出力扶植一支更有奇迹心、义务心、朝上进步心的干部步队。我请求中间黉舍干部和中间黉舍校长们要极力做到三个“要”，引领黉舍“做最好的本身”。这三个“要”便是：一要为本身脚色定好位。我是校长，“生长黉舍、生长教员、生长先生”是咱们职责所然;二要做好人。校长是黉舍的魂灵，是教员进修的典范。我以为师德师风做得好不好，关头在校长、在干部。校长、干部做得好，教员会更极力。是以，在使命中我能做到“严于律已，身先士卒，以身君子”，自动践行“用尊敬博得生长”的运营治校理念，对峙“用爱治校，以德治校”，不时改良黉舍操持使命体例，增强办事熟悉，进步办事品德，做黉舍里的师德表率。
其二，鼎力增强教员步队扶植。教诲大计、教员为本。增强师德师风扶植是教员步队扶植中的一项持久而艰难的使命。作为校长，我义不容辞。在黉舍使命中我非常正视狠抓教员的营业培训，鼓动勉励教员外出培训进修，黉舍舍得费钱，教员们深受鼓励。
青年教员是教诲奇迹生长的但愿。我非常正视和关怀青年教员的安康生长，深切黉舍查抄使命，我常常找青年教员交心，听青年教员上课，和青年教员一路钻研会商教诲讲授题目，指点他们做生长打算。近三年到场使命的新教员的课，我听他们上课最少每人3节。
三、凸起使命重点，求真务虚踏实有用地抓好全镇各项教诲操持使命。
1、抢抓机缘多路子争夺资金，黉舍办学前提改良迈出严重步调。
我深知黉舍的办学情况、办学前提、办学范围、办学资本等身分对黉舍档次的进步、办学效益的进步有着很重要的影响。为此，我自动率领教干做好“争项引资”使命，极力图夺下级率领对承平镇教诲使命的正视和撑持。黉舍在本年财务比拟坚苦的情况
下开源节省，新建一栋综合楼、一座古代化报告厅、一个古代化塑胶操场和灯光塑胶篮球场，拟建一栋XX平方米的讲授楼，同时张罗资金了偿了幼儿园扶植欠款40余万元，卸下累赘，轻装进步。也经由历程多
种体例筹得资金用于黉舍危厕维修革新、d级危房撤除、教职工食堂革新、先生课桌椅和玻璃门窗改换、上课用磁性黑板添置等。
2、周全增强黉舍的宁静维稳使命，增进黉舍使命的有序顺遂运转。
我深切地熟悉到，黉舍宁静使命“义务重于泰山，落实相当重要”。为了搞好黉舍宁静使命，中间校建立了构造机构，我为第一义务人。
(1)增强了轨制扶植。进一步建立健全了《黉舍宁静使命义务制和义务究查轨制》、《黉舍宁静隐患按期排查报告轨制》和《宁静变乱措置应急预案》等轨制，并经由历程各种勾当对先生停止宁静教诲;
(2)增强了宁静隐患的按期排查和消弭力度。在黉舍自查的根本上，我还连系了镇党委当局、派出所、防保所、乡法令所、综治办等有关率领，对全镇黉舍(幼儿园)停止周全、完全地排查，将排查的情况及时汇总向各级率领和有关本能机能部分报告请示，可以或许顿时整改的，一经发明顿时整改。及时消弭各种不宁静隐患，确保校园安然。
3、实在增强德育使命，地区全数推动乡村中小学德育使命。 黉舍对峙德育“三切近”准绳，经由历程展开丰硕多彩的主题勾当，将全镇中小学德育使命地区全数推向一个新的，为黉舍的“校风扶植”奠基根本。本年黉舍被评为“德育使命进步前辈单元”。
4、增强讲授操持，黉舍教诲讲授品德稳步晋升
一是强化讲授历程操持;二是对峙以校为本增强新课程讲授钻研;三是对峙凸起毕业班讲授“重中之重”位置和品德焦点位置，增强对毕业年级各方面使命的率领和操持指点;四是落实教诲品德综合评估惩处轨制，指点教员、鼓动勉励教员“创先争优”;五是对峙“毕业年级与非毕业年级两手抓、两手硬”准绳，抓好根本，增进黉舍教诲品德可延续不变进步。
四、增强自我深思，做好清廉自律。极力做到以品德塑造品德
（一）强化办事步队扶植，夯实构造根本，增强使命气力。一是充实阐扬黉舍关工委感化。连系使命现实，把思政课教员、校长、班队教员别离到场使命步队，使使命展开更具针对性和专业性，优化使命结果。二是进一步增强自愿办事步队扶植。在初中和城镇黉舍组建青少年使命自愿办事步队，对峙以集合办事与个体办事相连系的准绳展开使命，即在腐败节、五四、六一、十一等传统节日等重要节点展开集合勾当，强化主题宣扬教诲，在平常平凡重点展开一对一帮扶等个体办事勾当，确保自愿办事使命延续性。
（二）建立载体，加大普法宣扬教诲力度。经由历程一系列的教诲勾当，让先生从中遭到思惟陶冶，激发他们的遵纪遵法的激烈熟悉。展开法制教诲与社会现实勾当，使先生在勾傍边遭到陶冶，获得传染。一是每学期黉舍都礼聘的法制副校长或校外教诲员都要到校作进步法则常识的报告。5月份以来，各黉舍约请了县查察院和法治副校长作了法制专题讲座。他们连系实在案例，深切浅出地做为同窗们阐发和讲授青少年轻易冒犯的各种犯法步履，对若何应用法则兵器掩护本身，化解抵触等方面停止了具体先容，警告同窗们要经由历程学法，明长短，辨善恶，知荣辱，做一位及格好先生和社会主义好国民。二是构造展开了法制黑板报的建造展览，黉舍各班级的黑板报都以图文并茂，新奇的版面设想、工致的笔迹勾画出浓浓的普法精力，黑板报与“法制教诲”相连系，版面设想活跃，主题光鲜而具时期气味，充实展现了师生们怪异的缔造性和饱满的热忱。三是展开法则宁静常识现实勾当。城区黉舍经由历程摹拟法庭勾当的展开，对事务的审理，同窗们不只领会了法庭审理案件的重要颠末和法式，同时也经由历程遭到了很好的教诲陶冶。黉舍的依法治校使命做得踏实有用，成就较着，咱们此后将持续极力，安稳建立依法治校的思惟，依法治教，依法治校，为构建调和校园建立杰出的根本。
（二）做好舆情管控。做好本年维稳敏感期熟悉形状使命，严禁经由历程收集传布不实信息，不辟谣、不传谣、不信谣。请求各黉舍（园）校园长随时领会和把握教员思惟静态，多关怀教员糊口和使命，发明不不变身分，及时化解抵触，不变教员情感。班主任和科任教员随时掌控班级先生思惟静态，增强先生思惟品德教诲，让先生建立精确的社会主义焦点代价观，经由历程社会主义焦点代价观进课堂、进课本等体例，构造先生到场情势多样的社会现实勾当，增强对先生停止社会主义焦点代价观培育。
（三）对峙社会、黉舍和家庭相连系准绳，展开各项使命，构成教诲协力。一是鼎力污染社会文化情况。自动与派出所、市场羁系、文化等部分对峙紧密亲密接洽，及时对周边的社会情况及治安状态停止有用的整治和监控，果断抵抗低俗文化和歪门邪道侵入青少年群体，谨防不良册本、报刊、影象等影响青少年思惟品德安康的图书音像类物品流入校园，严治校外不法份子和闲散职员经由历程各种路子实行危及青少年思惟安康的步履。特别增强了校园周边情况的污染使命，严打黑网吧,掩护校园周边杰出的风尚和次序。教体局在5月初对县域17所中小学课外读物停止了一次查抄，9月中旬展开一次复查，重要针对各黉舍（园）阅览室寄存册本停止清算，发明触及不法出书、暴力等不安康的30余册，并予以全数烧毁。本年各黉舍展开36场次群文浏览勾当，培育先生浏览安康习气。展开好课本排查，把不合适社会主义焦点代价观的课本剔除。抓好推行说话笔墨使命，鼎力推行通俗话，让先生增强中华民族熟悉。二是鼎力展开校园文化扶植勾当。深切展开4.23天下念书日、“典范朗读”、“书香校园”等主题文化勾当，自动宏扬杰出品德传统。经由历程连系公安、市场羁系等部分展开讲座、图文宣扬等体例，增强青少年法制熟悉。自动展开校园品德课堂勾当，鼎力宏扬和培育社会主义焦点代价观。三是进一步增强家长黉舍扶植。经由历程上门办事，召开家长会等体例指点家长展开亲子勾当和品德现实勾当，增强先生与家长的相同领会，让先生与家长一路进修，确保青少年安康欢愉生长。
二、存在题目及缘由阐发
（一）重要题目，青少年私德看法还比拟薄弱，不文化步履时有产生。传统品德教诲见效较差。家庭教诲尤其缺乏。
黉舍的重要使命是教诲讲授，培育跨世纪的中等手艺人材是职业中学的重要职责。要进步黉舍教诲讲授程度就必须有一支思惟本质好，营业本质强的教员步队，本年工会共同黉舍教诲处、政教处展开了一系列勾当，实在进步了教员的思惟本质和营业本质。
（1）不时增强现实进修，进步教工师德程度。
不时进修是进步教员师德程度，增进教员全数本质不时进步的保障。
起首，咱们增强了政操持论的进修，让教员建立精确的人生观、职业观。
其次，增强了法制进修。在师德教诲中，咱们对峙以法治教，以法治校。
同时，工会将“爱生敬业”勾当与学陶勾当连系起来，建立了一职中“陶行知钻研学会”，进修陶行知的“贡献”、“求真”、“缔造”等教诲思惟，以陶为师，塑造和完美教员本身的品德，进一步增强了陶行知教诲思惟的现实钻研和讲授现实，获得了杰出结果。
（2）对峙实行“青蓝工程”，增进青年教员敏捷生长。
黉舍工会不只增强了教员师德师表教诲，进步了教员的职业品德本质，同时更正视培育教员的教诲讲授才能。工会缔造统统前提，经由历程构造各种勾当来进步教职工的职业技术程度和文化扶植程度。在年头的教员大会上，工会主席就请求全数教职工要安身岗亭成才，经由历程自学、函授等体例进步文化本质，经由历程教诲讲授现实勾当进步才能程度。
起首，工会共同黉舍行政持续实行“青蓝工程”。
其次，工会共同教科室，展开科研勾当，进步教员营业程度。
二．对峙校务公然，增强行风扶植，阐扬工会的监视功效。
1．实行民主操持。
2．对峙校务公然。
3．到场黉舍的决议打算。
校招生700余人。黉舍率领班子的全数成员，在全数寒假中大家都晒掉一层皮，从不叫一声苦，这都缘于对黉舍无穷的酷爱和对职业教诲奇迹的非常虔诚。
三．急教工所急，想教工所想，把工会建成暖和的职工之家。
要阐扬教员的客观能动性，不只要在使命上压担子，更要在糊口上关怀教员，实在赞助教员措置现实坚苦，把工会办成真实的教职工之家。
起首，存眷青年教员的生长。
其次，关怀教职工的现实坚苦。
再次，工会还非常关怀先生的坚苦。
四．展开各种体裁勾当，丰硕教职工的专业糊口，增强黉舍精力文化扶植。
（1）展开各种艺术勾当。
为进步教员们的审美情味，黉舍工会在开学初就拟定了一系列文艺勾当打算，构造青年教员到场。
（2）展开各种体育勾当。
