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摘 要：现实讲授是培育先生现实能力、立异能力和综合能力的关头关头，对增强先生的综合能力和社会顺应力都有首要感化。自力学院作为操纵型人材的培育基地，现实讲授的感化显得尤其首要。本文总结广州大学松田学院现行现实讲授中存在的首要标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目，慢慢阐发标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目构成的缘由，在此根本上连系电气工程及其主动化专业自身特色，在测验测验讲授、毕业论文等多个方面提出新的鼎新体例，进而睁开多条理、多渠道的现实讲授鼎新，对增进自力学院讲授使命具备首要意思。
关头词：电气工程及其主动化 现实讲授 练习基地 毕业设想
中图分类号： G64文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2015）01（a）-0000-00
Exploration of teaching practice of the Independent College of electrical engineering and automation
Liao Ganzhou Ceng Xia Liu Yan
Guangzhou University sontan College Electrical and Automotive Engineering Department Guangdong Guangzhou 511300
Abstract： Practice teaching is the key to train students' practical ability， innovation ability and comprehensive ability， have an important role in enhancing students' comprehensive ability and social resilience. Independent colleges as applied talents training base， the role of practice teaching is particularly important . This article summarizes the main issues of Guangzhou University Sontan College teaching in current practice， and gradually formed the analysis of the problem， on the basis of combined electrical engineering and automation itself paper proposes a new experimental teaching reform in many areas， thesis， etc. way， and then carry out multi-level， multi-channel practice teaching reform has important significance to promoting independent college teaching.
Keywords： Electrical Engineering and Automation， practice teaching， practice base， graduation design
绝对现实讲授，现实讲授更具直观性、综合性和立异性，具备不可替换的感化。电气工程及其主动化专业首要是面向工程培育出根本踏实、常识面宽、现实能力强、具备立异能力的电气工程，主动化工程、电子与计较机操纵工程等范畴的“宽口径、复合型”高档手艺人材。广州大学松田学院不管在先生的培育方针或课程设置上，都很是正视先生的现实能力。
1 现行现实讲授存在的首要标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目
现实讲授首要包含各类测验测验课程、课程设想、专业练习和毕业论文等。今朝的现实具备讲授难以离开讲堂，与常识经济时代对立异人材的须要不相等等特色，且存在以下首要标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目。
1.1 对测验测验课程正视不够
测验测验课程是在把握现实常识和教员赞助的根本上，先生将所学现实常识操纵于现实，之前进阐发标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目和处置标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目能力的练习历程。今朝，因为测验测验装备贫乏、教员在备课时没能将课程的现实教无机地融入课程体系中等缘由，在测验测验关头只能简略的实现考证性测验测验，难以培育先生立异缔造能力；别的，因为测验测验关头贫乏有用操持机制，乃至存在先生不到场测验测验课程、捏造测验测验数据，剽窃测验测验报告对付了事等环境，乃至测验测验课程功效无限。
1.2 专业练习贫乏有用操持
因为本校接纳“3+1”讲授情势，先生大四在外停止专业练习、实现毕业论文，而贫乏黉舍的操持、教员的监视。长此以往先生轻易发生疲倦心思，而在练习时代贫乏黉舍的赞助，打仗本专业前进前辈手艺机缘较少。
1.3毕业论文选题过于情势
因为自力学院工科的科研名目较少，在毕业论文选题上，教员只能自拟标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目，致使有些选题过于陈腐，难以有冲破；先生贫乏测验测验前提，致使难以实现本专业毕业设想，选题常常只能逗留在电子电路设想、计较机法式设想等对测验测验前提请求较低的选题，不能和专业相连系，严峻限定了先生的对毕业论文的主动性。
2 针对自力学院存在的标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目停止的摸索钻研
2.1 测验测验讲授方面
加大测验测验室投入，在原有测验测验室的根本上，新建“电力节制测验测验室”、“综合节制测验测验室”、“智能仿真测验测验室”，知足先生的测验测验课程进修须要，前进先生进修主动性。完美测验测验室操持轨制，在原有轨制的根本上，进一步完美各类规章轨制，成立测验测验课程反应机制，增强测验测验课程查核轨制，前进先生对测验测验课程的正视程度。
2.2 增强校外练习基地的扶植
增添练习基地的数目和品质，有助于先生更好地停止专业练习，使先生将所学现实常识与出产现实无机地连系起来，增强先心思性熟习。我系接纳集合练习、自立练习连系的体例，先生的和练习基地能够或许或许经由历程双向挑选的体例停止协作。增强练习操持，本系成立先生校外练习使命的监视机制，每年有5-6次的练习查抄支配，经由历程练习查抄，能够或许或许领会到先生的练习状况、单元对先生的反应定见，以便标准校外练习的相干操持轨制、与练习基地成立起更慎密的协作干系。
2.3 强化毕业设想操持
毕业设想选题分为三类：与先生练习单元的相干的选题、指点教员科研标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目和先生自拟标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目，不管是何种选题，都必须具备一点的代表性，并且严酷履行一人一题政策，一旦发明类似或剽窃，指点教员应尽早防止并催促其自力实现。先生别离停止15分钟摆布争辩，按照毕业论文和争辩环境综合评定成就。
3 结语
现实讲授对电气工程及其主动化专业有着极为首要的感化，在校内经由历程测验测验课增强先生的脱手能力，为校外练习供给根本；在校外经由历程校外练习基地增强先生的现实使命能力，反之能够或许或许稳固先生在校所学的常识；最初经由历程毕业设想（论文）查验先生的进修功效。经由历程本学期的测验测验讲授鼎新，先生的全体测验测验能力较着前进，对校外现实讲授和毕业论文具备必然的指点感化。
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专业
查核课程
报名时辰
报名体例
查核时辰
实行单元
报名接洽德律风
通讯信息操持（专）
一切测验测验
2018年3月
德律风或到黉舍自考办
（电子科技大学延续教导学院406室，成都会一环路东一段240号）
2018年5月上旬
电子科技大学
自考办
028-83202390
uestcedu.com/
电子手艺（专）
一切测验测验
计较机及操纵（专）
一切测验测验
电机一体化工程（专）
一切测验测验
计较机信息操持（专）
一切测验测验
电机一体化工程（本）
一切测验测验
计较机及操纵（本）
一切测验测验
计较机搜集（本）
一切测验测验
计较机信息操持（本）
一切测验测验
财产工程（本）
一切测验测验
电机一体化工程（本）
毕业设想
2017年12月
2018年3月中上旬
财产工程（本）
毕业设想
计较机及操纵（本）
毕业设想
计较机搜集（本）
毕业设想
计较机信息操持（本）
毕业设想
衡宇修建工程（专）
一切现实课程
2017年12月上、中旬
到黉舍自考办（东北交通大学长途与延续教导学院5408房间）
2018年3月中旬
东北交通大学自考办
028-87600449
修建工程（本）
一切现实课程
环境艺术设想（本）
一切手艺法测验
工程造价操持（本）
一切现实课程
物流操持（本）
一切现实课程
工程造价操持（专）
一切现实课程
环境艺术设想（本）
毕业论文
2017年12月上、中旬
2018年3月下旬
修建工程（本）
毕业论文
文明财产（本）
毕业论文
工程造价操持（本）
毕业论文
2017年12月上、中旬
到黉舍自考办（东北交通大学长途与延续教导学院5408房间）
2018年3月下旬
东北交通大学自考办
028-87600449
物流操持（本）
毕业论文
电子商务（本）
毕业论文
英语（专）
英语（本）
听力 、 白话
笔译与听力
2018年3月1日至3月29日
网上报考
2018年4月21日
西华师大自考办
内江师院自考办
四川大学自考办
西科大自考办
sc.51100.net
028-82009200
国际贸易（本）
毕业论文
2017年12月1日至12月15日
2018年3月下旬
四川大学
自考办
51100.net
028-85412537
接洽人：邱教员
法令（本）
毕业论文
大众奇迹操持（本）
毕业论文
行政操持（本）
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英语（本）
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消息学（本）
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游览操持（本）
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对外汉语（本）
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中英协作商务操持（本）
毕业论文
中英协作金融操持（本）
毕业论文
美术教导（专）
现实课程
2018年6月
德律风报名
2018年7月
照顾护士学（专）
1、生化测验测验2、病理测验测验3、药理测验测验4、临床练习5、心思测验测验
2017年12月
网上报考
2018年3月至6月
人力资本操持（本）
毕业论文
2017年12月1日至12月15日
2018年3月下旬
汉说话文学（本）
毕业论文
2017年11月
网上报考
2018年3月
四川师范大学自考办
crjy.sicnu.edu.cn
028-84760759
数学教导（本）
毕业论文
汉说话文学教导（本）
毕业论文
物业操持（本）
毕业论文
操纵化学（本）
毕业论文
学前教导（本）
毕业论文
社会使命与操持（本）
毕业论文
操纵化学（本）
微生物学与微生物学查验
环境影响与评估
无机化学（二）
信器阐发（一）
2018年3月9日
现场报名
2018年3月10日上午
201年3月10日下战书
2018年3月11日上午
2018年3月11日下战书
四川师范大学自考办
028-84760802
操纵化学（专）
微生物学
无机化学（二）
阐发仪器布局与保护
财产阐发
食物理化查验
2018年3月11日上午
2018年3月11日下战书
2018年3月10日下战书
2018年3月10日上午
2018年3月10日上午
物业操持（本）
物业操持与实务（现实）
2018年3月10日上午
028-84760255
学前教导（专）
幼儿教员练习指点（现实）
028-84760713
学前教导（本）
幼儿教员教研指点（现实）
教导操持（本）
毕业论文
2017年12月30日之前
网上查问细则，材料邮寄黉舍自考办报名
2018年3月
成都师范学院自考办
028-66054321
cdnu.edu.cn
管帐（本）
毕业论文
2017年11月14日至11月24日
网上报名
Swufe-online.com
2018年3月24日
东北财经大学自考办
028-87352955
接洽人：尹晓瑾
金融（本）
毕业论文
工商企业操持（本）
毕业论文
财税（本）
毕业论文
市场营销（本）
毕业论文
经济学（本）
毕业论文
养分食物与安康（本）
1、一切测验测验
2、毕业论文
2017年12月1日至2018年1月15日
德律风或到黉舍自考办报名，四川理工学院延续教导学院：四川理工学院汇北校区食堂4楼408办公室
2018年3月中下旬
四川理工学院自考办
0813-5505572
接洽人：张教员
电子商务（专）
1、课程查核
2、课程设想
2017年12月
到黉舍自考办
1、2018年3月第1周
2、2018年3月上旬
成都信息工程大学自考办
028-87077790
接洽人：梁教员
小学教导（本）
毕业论文
2017年12月
德律风或到黉舍自考办
2018年3月
西华师范大学自考办
0817-2314317
13219131715姚教员
体育教导（本）
毕业论文
2018年1月4日至10日（法定沐日除外）
德律风或到黉舍自考办（成都体育学院延续教导处306室）
2018年3月14日报到，3月15日查核
成都体育学院自考办
028-85050130
数字媒体艺术（本）
一切现实课程、毕业设想（开题、争辩）
2017年12月4日至2018年1月15日
信函或到黉舍自考办
2018年3月下旬
东北科技大学自考办
0816-6089268
zk.swust.net.cn/
信息操持与办事（本）
机器建造与主动化（本）
电子信息手艺（本）
修建经济操持（本）
物流操持（专）
现实课程
2018年3月12日
到黉舍成教院
2018年3月26日
四川交通职业手艺学院
028-85094025
秘书学（本）
毕业设想
2017年12月1日至12月30日
到黉舍自考办
2018年4月初
成都学院
自考办
028-84612006
接洽人：李教员
乡（镇）村操持（专）
一切现实
2017年12月
信函、德律风或到黉舍自考办
2018年3月第2周
四川农业大学自考办
0835-2885763
林业及园林高老手艺与操持（本）
毕业设想
2017年12月
2018年3月第2周
汽车办事工程（本）
汽车电子节制手艺（现实）
汽车检测诊断手艺（现实）
2017年12月1日至12月8日
到黉舍自考办
2018年3月下旬
西华大学
自考办
028-87721841
毕业设想
电气工程与主动化（本）
电力电子手艺（现实）
单片机道理及操纵（现实）
主动节制道理（一）（现实）
财产历程与历程节制（现实）
计较机节制体系（现实）
毕业设想
工程操持（本）
毕业设想
2017年12月1日至12月10日
网上查问细则(网址:jjy.pzhu.cn)邮箱报名(邮箱:1277155636@qq.com)、现场报名
2018年3月1日
攀枝花学院
自考办
0812-3372897
信息手艺教导（本）
数据库Visual Foxpro及黉舍操纵（现实）
Photoshop图形处置（现实）
计较机搜集根基道理（现实）
毕业论文
2017年11月10日至11月30日
2017年12月2日至12月20日（论文）
到黉舍自考办（绵阳师范学院数学与计较机迷信学院自学测验办公室一楼410房间）
2018年1月10日报到及起头现实性关头查核
2018年1月6日论文争辩
毕业设想是高校讲授打算的首要构成局部，它与其余讲授关头彼此配合，相反相成，构成一个完整的讲授体系，它的现实性和综合性又是其余讲授关头所不能取代的［1］。从更深条理的意思来讲，毕业设想不只仅是一个讲授关头，它是高校实现人材培育方针的首要手腕，是对先生四年进修功效的综合性总结和校阅阅兵，旨在前进大先生科研练习能力、阐发标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目、处置标题标题标题标题标题标题标题标题标题题方针能力和立异能力［2］。毕业设想是先生走向使命单元的须要筹办，其全体程度也间接反应了一所高校的讲授品质。本文将按照西安科技大学（以下简称"黉舍"）电气专业毕业设想的现实环境，阐发今后本科毕业设想中存在的标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目，提出前进毕业设想品质的鼎新办法。
一、毕业设想中存在的标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目及缘由
经由历程阐发最近几年来黉舍的毕业设想现实讲授关头，可发明毕业设想面对良多值得进一步改良和完美的标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目。
1、毕业设想的选题不够"新"、不够"实"，标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目反复率高
选题是毕业设想的根本，选题的黑白决议了毕业论文的品质，也是决议先生是不是能定时实现毕业设想的首要身分［3］。选题的"新"，是指选题应尽能够或许或许反应先生所学专业范畴的成长程度和前沿静态，让先生能够或许或许安身于迷信成长前沿，每项使命都能够或许或许是一种立异；所谓"实"，是夸大选题内容和深度规模等应合适先生在校所学现实常识和测验测验手艺的现实程度［4］。经由历程与几届毕业生的交换，发明他们中良多人以为毕业设想选题过于陈腐或与本身的专业相差甚远，这大大下降了他们对毕业设想的乐趣。别的，一些标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目多年不变，和多名先生配合做一个标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目等景象也比拟遍及。
2、先生选题很自觉，且法式不够公道
前几年，黉舍电气专业先由教员拟标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目，今后将选题发给先生挑选。因为贫乏各个标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目首要的钻研内容、须要的常识等申明，先生拿到标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目后很茫然，根基都是自觉挑选。并且，多个先生挑选统一个标题标题标题标题标题标题标题标题标题题方针环境很是遍及，碰到这类环境，最初根基上按照学号的前后随机决议若何调解。如许就致使良多先生被调解，支配了本身不感乐趣的标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目，选题法式贫乏双向性。
3、指点教员数目贫乏，精神不够和义务心的贫乏
因为各院校比年扩招的缘由，毕业生数目有较大幅度增添，是以，指点教员承当太重，有的指点教员同时指点十几个先生，并且又要兼顾讲授和科研使命，其精神投入较着贫乏。别的，因为先生数方针增添也使一局部程度未达请求的教员到场毕业设想的指点，如许就难以确保指点出高品质的毕业论文。就拿黉舍电气专业来讲，指点教员有12人，而每届先生却有120人摆布。不管从师资气力，仍是测验测验场合、装备方面来看，都面对很大的坚苦。
有些教员对毕业设想正视不够，学院请求上报标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目时，不颠末细心斟酌就草草上交，致使标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目分歧适，比及先生停止了一段时辰后，又改换标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目；有的教员也保障不了每周最少两次的碰头时辰。如许很难保障毕业设想的品质。
4、毕业生对毕业设想不够正视，局部同窗投入精神过少
构成这类景象的缘由是多方面的。起首，导师不动员先生在思惟上赐与充实正视；其次是因为毕业生考研、失业的打击。今朝大局部院校，包含本校在内，在讲授打算中毕业设想都支配在第八学期，而这一学期又是毕业生肯定使命的时代，择业的庞大压力使先生不得不把大局部精神放在寻觅失业单元上，考研的同窗开学前一个月一向在筹办钻研生复试，对毕业设想的投入不够。相称一局部同窗仅用几天时辰东抄西拼实现论文，敷衍了事。罢了找好使命的同窗因为不熟习到毕业设想的意思，常常存在如许的设法"归正也已找到使命了，毕业设想的黑白也不影响甚么"，如许他们也不会当真主动地搞好毕业设想。
5、毕业设想历程中的操持力度不够
对毕业设想时代的操持监视各校有差别的做法，拿黉舍来讲，每一个导师按照本身的环境和先生所选课题的难易程度肯定每次指点的时辰，大抵是每周一到两次，到毕业设想竣事前一个月摆布以系为单元构造督导组对先生毕业设想的进度停止抽查。如许，因为时辰支配的干系，先生碰到标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目就不能实时处置，而只能比及下次与导师碰头。同时，毕业设想历程中导师指点不力、监视局部操持不严都放纵了先生不负义务的立场。一局部先生常常在集合抽查前才姑且抱佛脚，做出的论文内容浮泛，他们也不能够或许或许经由历程设想学到甚么。
6、对毕业论文查核不严
对毕业论文的查核普通以争辩成就为主。争辩情势各别，普通分两步：起起首生报告本身所选课题的钻研内容、设想思绪和详细实现体例，今后由争辩组教员发问，每一个先生争辩时辰在15分钟摆布。按照先生争辩环境教员就地给出成就。2008年之前，黉舍电气专业毕业生论文成就大抵集合在"良"档，根基上不分歧格成就，且全数先生一次经由历程争辩，这现实上反应了在毕业论文成就评定上的一些不良偏向。固然这和详细的查核关头有很大干系，比方中期抽查不够深切、末期的测验测验验收不够严酷等。别的，另有一局部豪情身分，大局部教员不情愿让先生仅仅因为毕业设想的缘由而推延毕业。
二、毕业设想鼎新与现实
针对以上标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目，连系多年指点毕业设想的讲授经历，提出以下改良办法，此中良多办法已收到杰出的功效。
1、严酷选题查核，激起先生的乐趣
在毕业设想的选题上，咱们要以培育先生立异实质和综合能力为方针，既要斟酌到标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目内容、难易程度、常识笼盖面等是不是能知足现实讲授关头的根基请求，同时夸大其与科研出产现实的无机连系。
教员上报标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目时，要申明钻研内容、钻研手腕和预期的功效等，让先生对标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目有个大抵的领会，防止选题的自觉性。下发给先生之前，构造教员对标题标题标题标题标题标题标题标题标题题方针公道性、可行性停止会商，防止一些浮泛的标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目。屡次查核点窜后再下发给先生。连系电气专业的成长，将以往纯真设想类标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目数目削减，增添了产物开辟型、测验测验钻研型和仿真钻研型标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目，保障了选题的多样性，并请求三年内标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目不得反复。
2、标准选题法式
在第七学期末提早发布选题内容，先生按照本身的爱好、将来处置的使命停止开端选题，能够或许或许挑选两个标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目。挑选今后由教员对先生停止挑选，实现双向挑选。碰到统一个标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目多个先生挑选的环境，要充实领会先生的设法，在保障微观请求的前提下，尽能够或许知足先生的请求。
3、前进熟习、增强历程指点，接纳一些老手腕强化师生钻研交换
作为导师要明白毕业设想的首要性，并在先生做设想之前作好先生的思惟使命，对先生批注毕业设想的方针、感化，从思惟上引发先生的高度正视。导师对毕业设想的指点使命要全历程、全方位。在每一个阶段要实时对先生提出请求，必须使先生明白各阶段的方针、使命和体例。设想历程中，指点教员每周与先生碰头答疑时辰不得少于2小时，同时要做好考勤使命。黉舍一样成立了特地的操持和督导机构对毕业设想停止按期或不按期的抽查。
为了保障先生在设想历程中的疑难能实时处置，黉舍电气专业借助了qq群、bbs、电子邮件等平台增强了师生之间的交换。
黉舍电气专业每年都要对本科毕业设想停止评优，对获得优异毕业设想的指点教员停止响应的嘉奖，激起指点教员的主动性和主动性。
4、当真评阅、严酷争辩，严把论文撰写的品质关
要对先生毕业论文的格局、写作、外语操纵、计较机操纵、文献材料查阅及周全品质要提出详细、标准的请求，并实在把这些请求落实到每位先生的毕业论文中。不标准的论文，不能到场争辩。
争辩之前，指点教员的评阅定见、评阅教员的评阅定见必须实现，不然先生不能到场争辩。评阅定见要周全评估毕业设想论文，不能少于150字，并尽能够或许连系论文提出2-3个标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目供争辩委员会参考。
争辩要分组停止，分组准绳是按先生选题范例别离为人数尽能够或许靠近的小组，争辩教员也一样分组，并且教员不得与本身的先生分在统一组。争辩时，先生讲授时辰10-15分钟，每一个争辩组支配一位教员作为争辩秘书，对先生讲授内容、回覆标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目环境停止记实。本年黉舍电气专业请求先生建造ppt，全数接纳多媒体讲授，功效很好。
每小组的争辩成就优异、杰出、中等、及格、分歧格具备必然的百分比，分歧格的同窗论文整改后到场二次争辩。如许也前进了先生对毕业设想的正视程度。
三、总结
毕业设想是先生综合操纵已学常识处置现实标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目，培育先生现实能力、立异能力和科研能力的首要现实关头。先生和教员均应充实正视这一历程，对上报标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目、选题、开题、设想、论文撰写、争辩等各个关头停止周全的品质监控，能力确保毕业设想的品质。对黉舍电气专业毕业设想实行了一系列办法，卓有用果。此后还要进一步增强操持，以使毕业设想品质更上一个新台阶。
【参考文献】
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作者简介：项雷军（1979-），男，湖北黄冈人，华裔大学信息迷信与工程学院，讲师；方瑞明（1972-），男，江西宜春人，华裔大学信息迷信与工程学院，传授。（福建 厦门 361021）
基金名目：本文系华裔大学2013年校本科教导讲授鼎新立项名方针钻研功效。
中图分类号：G642.477 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2014）14-0196-01
本科毕业设想是工科专业讲授打算最初一个很是首要的现实关头，是先生在教员指点下综合操纵所学专业常识、处置本专业现实工程标题标题标题标题标题标题标题标题标题题方针一项现实性讲授勾当。[1]
本科毕业设想是周全权衡和评估先生综合实质与立异能力的标记。从某种程度而言，本科毕业设想的品质是高校教导讲授品质和人材培育品质的首要表现之一，间接能够或许或许构成高校、先生和用人单元的良性互动。
多年来商定俗成的毕业设想指点情势显现出各类弊病，倒霉于先生综合能力的培育，倒霉于本科毕业设想品质的前进。鼎新立异毕业设想指点情势、奉行更加迷信、顺合时展的新情势尤其须要，对前进工科专业教导讲授品质和人材培育品质具备首要意思。
本文以华裔大学信息学院电气工程及其主动化专业为例，阐发了毕业设想历程中存在的代表性标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目，对本科毕业设想指点情势的鼎新立异停止了开端摸索与钻研，提出了分条理、分模块、团队化指点毕业设想的新情势，在选题、开题、中期查抄、历程指点、论文撰写、验收争辩等关头严酷把关，从而有用前进电气工程专业本科毕业设想品质。
一、毕业设想历程中存在的标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目
在后面几年指点毕业设想的历程中存在一些差别程度的标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目，首要表现在：
毕业设想局部标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目内容绝对陈腐或现实性太强，局部毕业生选题不切现实，自觉性选题。
毕业设想课题贫乏测验测验前提，受测验测验室园地贫乏、测验测验装备严峻的瓶颈束厄局促较多。如许致使相称一局部先生只能够或许或许在宿舍里做毕业设想，最初要末闭门造车，要末剽窃别人作品，使得毕业设想完胜利效粗拙、品质差劲。[2]
毕业设想操持绝对松弛，毕业生对毕业设想思惟上不够正视，贫乏实现毕业设想使命的主动性和主动性，局部同窗投入时辰和精神过少，受找使命招聘或考研复试等影响较多，常常致使局部同窗做出的毕业设想内容浮泛，也不能够或许或许经由历程毕业设想学到甚么。
上述标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目在很大程度上影响了全体毕业设想品质的前进，倒霉于对先生工程现实能力及立异能力等的培育。
二、毕业设想指点情势的鼎新立异
在全数毕业设想现实勾当历程中，毕业生是现实勾当的主体、到场者，指点教员是现实勾当的打算者、指点者。指点教员的脚色首要而出格，其对毕业设想的顺遂睁开、停止及实现和毕业设想深度的把握相当首要。传统的毕业设想指点情势倒霉于先生能力培育和综合实质的前进，有须要对传统指点情势停止鼎新立异。
1.分条理分模块团队化指点
所谓“分条理”，便是指点教员要正视先生的特性差别，正视先生的特性成长，慎密连系先生的毕业去处，兼顾支配，“因材施教”特性化课题定制，优化毕业设想课题内容，有针对性地支配选题。对有志攻读钻研生、延续进修的先生，应鼓动勉励拔取在电气工程范畴中有老手艺含量和操纵远景的研发课题，以提早培育他们的学术科研能力；对已肯定失业动向且失业单元与本专业对口的先生答应许他们到失业单元做毕业设想，或挑选与本身将来使命相干的课题停止毕业设想，如许无益于先生工程现实能力的培育，更好地顺应将来使命。
所谓“分模块”，便是按照电气工程一级学科所包含的五个二级学科（即电机与电器、电力体系及其主动化、高电压与绝缘手艺、电力电子与电气传动、电工现实与老手艺），将电气工程及其主动化专业一切毕业设想课题分红五大模块，按先生所选课题模块将先生分红五大组，尔后在开题、中期查抄、历程指点、验收争辩等关头分课题模块赐与有针对性的集合指点。
所谓“团队化”，便是连系电气工程专业教员讲授科研团队，先生跟着指点教员所属团队走，在毕业设想开题、中期查抄、历程指点、验收争辩等首要关头停止团队化小我指点。其好处在于可有用处置师生比例失衡、指点教员连系疏松、选题不妥等困难，使先生接管到具备差别常识布局的教员交互式指点，从而有用前进毕业设想指点效力和品质。
在上述分条理分模块团队化指点毕业设想的历程中，必须正视与科研、出产现实相连系，正视老手艺、新体例操纵，正视先生专业综合能力培育，要最大限定地变更先生的主动性，激起其立异熟习，知足多样性须要和特性化进修的特色。
2.成立迷信有用的操持机制
针对毕业设想操持绝对松弛的标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目，有须要成立迷信有用的操持机制，增强操持力度，实行邃密化操持。
比方严酷毕业设想构造纪律，每周按期一两次的毕业设想师生碰头会，请求签到，严酷告假轨制，跨越必然次数未到打消该先生争辩资历；对挑选到指点教员名目协作单元或动向使命单元做毕业设想的先生，要严酷停止连系指点，按期回校内接管监视与查抄；毕业设想操纵测验测验仪器装备、园地等的历程分批停止，使无限软硬件资本能够或许或许瓜代轮番操纵。别的，需前进熟习、增强历程指点，接纳一些老手腕强化师生钻研交换。
3.各个关头严酷把关
在全数毕业设想历程中，需从头至尾在各个关头严酷把关，确保毕业设想品质。
毕业设想前期，先生要实现选题、材料搜集、开题报告、文献综述、全体设想等使命。指点教员团队要严把选题关，夸大选题内容和深度规模等应合适先生在校所学专业常识和测验测验手艺的现实程度，以有用激起先生的乐趣。
连系电气工程专业的成长，将以往纯真设想类标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目数目削减，增添了测验测验钻研型、仿真钻研型及产物开辟型等范例标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目，保障了选题的多样化。
毕业设想中期，指点教员团队要小我对每一个先生的毕业设想前期使命环境停止严酷查抄，此举可防止毕业设想“前松后紧”的场合排场。
毕业设想前期，指点教员要严酷验收先生毕业设想功效，严把毕业论文撰写品质关和争辩关。要对先生毕业论文的周全品质（即逻辑条理性、写作格局、外文翻译、排版、计较机操纵等方面）提出详细标准的请求，不标准论文制止到场争辩。
三、结语
毕业设想是先生综合操纵已学常识处置现实标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目、培育先生工程现实能力和立异能力的关头关头。[3]必须正视毕业设想历程中存在的标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目，对传统指点情势停止鼎新立异，分条理分模块团队化指点毕业设想，成立迷信有用操持机制，在毕业设想各个关头严把品质关。电气工程专业本科毕业设想这类立异指点情势已获得开端摸索与钻研，并已在华裔大学两届电气工程专业本科毕业设想指点历程中实行。现实标明，先生的毕业设想品质较以往有较着前进，非常无益于先生的工程现实能力与立异能力的培育。本文所提出的相干办法对前进工科其余专业本科毕业设想品质也具备必然的鉴戒意思。
参考文献：
作者简介：朱培逸（1980-），男，安徽潜隐士，常熟理工学院电气与主动化工程学院，讲师；徐本连（1974-），男，江苏镇江人，常熟理工学院电气与主动化工程学院，副传授。（江苏常熟215500）
基金名目：本文系常熟理工学院教研教改名目“大电类专业现实讲授体系平台设想与钻研”（JX11012104）的钻研功效。
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2012）13-0017-02
按照常熟理工学院电气与主动化工程学院主动化专业培育出色工程师打算的标准，以小我成长和行业企业须要为导向，以主动化专业所需的工程手艺为主线，以企业工程名目为背景，遵守企业开辟明实名方针请求，以增强先生的工程现实能力、设想能力和立异能力为焦点，鼎新、整合和优化现有的课程体系，以知足培育复合型、高实质、知足将来须要的优异工程型人材的须要。[1-3]从前进人材培育品质、实现培育标准的角度，在对峙人文精神与迷信精神融会、通识讲授与专业教导整合、特性培育与社会义务偏重的同时，出力鞭策基于标题标题标题标题标题标题标题标题标题题方针进修、基于名方针进修、基于案例的进修等多种钻研性进修体例，增强先生立异熟习和立异比赛练习，“真刀真枪”做毕业设想，从而进一步前进先生能力和实质的培育，充实阐扬课程讲授在出色工程师培育中的首要感化。[4，5]本文将先容现实讲授、立异教导、国际化教导和校企协作培育情势等方面的摸索现实。
一、增强现实讲授
常熟理工学院主动化（智能高压电器手艺）专业“出色工程师教导培育打算”对峙接洽工程现实，夸大以智能高压电器行业为背景，经由历程先生在本科四年进修时代的专业熟习练习、专业课程群现实、专业综合性工程现实和毕业设想四个关头进一步增强现实讲授。经由历程专业熟习练习成立智能高压电器范畴的全体观点，以各出产车间现场轮番练习、集合讲授、小我调研等情势实现练习，使得先生领会智能高压电器、智能高压电网供配电体系等电气手艺对工农业出产及社会糊口的影响和感化；领会智能高压电器、智能高压电网供配电体系的使命道理、根基布局与构成、出产工艺与组装流程等；重点领会智能型高压电器、智能高压电网供配电体系出产历程、手艺东西、体系架构、操持标准、实行历程、电气手艺及操纵体系的成长趋向等。专业课程群现实首要是与专业课程常识慎密亲密相干的企业进修阶段，经由历程连系出产现实，体系进修主动化（智能高压电器手艺）专业的企业焦点课程群即智能高压电器手艺课程群中的高压电器设想与建造、智能电网供配电体系、勾当节制体系、古代电力电子操纵手艺四门课程；课程的现实局部由相干企业导师停止讲授，连系课程的现实进修所停止的现场观赏、查核、讲授和操纵，使先生考证、懂得并把握课程现实的内容，前进先生操纵现实处置现实工程标题标题标题标题标题标题标题标题标题题方针能力。同时增添专业综合性工程现实，经由历程接纳仆从使命或顶岗使命体例让先生领会智能高压电器产物的设想、建造和检测等历程，把握工程研发历程操持及文档编写，周全前进先生工程熟习、立异熟习等。毕业设想关头是现实讲授鼎新最为关头的局部，请求先生能连系企业的现实工程标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目停止有针对性的工程钻研与现实，毕业设想的标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目和内容由校内导师与企业导师配合拟定，设想指点接纳双导师制，在企业实现；毕业设想请求先生自力实现，经由历程设想、毕业论文的撰写和争辩历程使先生具备综合操纵所学现实常识和工程手艺与处置现实标题标题标题标题标题标题标题标题标题题方针能力，自力实现具备智能高压电器行业背景和现实操纵代价的毕业论文，使先生操纵常识的能力和处置工程现实标题标题标题标题标题标题标题标题标题题方针能力获得较着晋升。
二、正视立异教导
出色工程师立异教导便是以培育先生的立异精神和现实能力为根基的代价取向，便是以实现先生的周全成长和培育立异型人材为主的教导；便是增强先生克意朝上前进、开辟立异的精神，使先生构成缔造性的思惟和能力，具备顽强的意志、耐久的毅力，具备求真务虚的迷信立场和迷信精神；便是培育先生长于发明标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目和处置标题标题标题标题标题标题标题标题标题题方针能力；便是培育先生长于质疑、乐于脱手、勤于现实的熟习和习气，前进现实操纵能力；便是培育先生能够或许或许到场出产运营、推脱手艺前进的现实，增进科技功效向现实出产力转化的能力，能够或许或许顺应和撑持财产成长，把握过硬适用手艺，具备较高迷信文明实质的工程人材。[6]正视立异教导，捉住关头关头，把握其内在纪律，能力获得抱负的功效。起首，培育缔造型人材的关头是要有缔造型教员，是以，对教员停止立异教导要增强讲授团队和专业平台扶植。经由历程在讲授团队和专业平台上经心设想讲授内容，前进教员的缔造能力，比方主动化（智能高压电器手艺）专业的焦点课程群（即智能高压电器手艺课程群中的高压电器设想与建造、智能电网供配电体系、勾当节制体系、古代电力电子操纵手艺四门课程）在讲授内容上丢弃了传统的讲授内容，完整接纳基于工程背景的体例来编写课本，将传统课本中的道理描写融会到工程标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目、工程案例和工程名目中，将课程现实的报告间接搬到企业的工程现场，派工程经历丰硕的企业导师和现实能力较强的校内导师配合讲授，将之前先生感触感染工程道理和工程现实完整脱钩的景象完全改变。其次，还要增强立异教导的课程和内容，增强先生进修的乐趣，操纵课程常识操纵所发生的社会代价激起先生稠密的进修乐趣和剧烈的立异豪情。建立以报酬本的教导理念，正视先生的特性成长。是以出色打算教导不只要培育先生的缔造能力，更要正视先生的特性和抱负的成长，做到保护、尊敬和激起先生进修的主动性、主动性和自力性，让每一个先生的特性和潜能获得更大的成长。再次，须要增强讲授体例的立异。在讲授体例方面，凡讲授内容与出产现实干系慎密亲密、工程常识麋集的课程，如智能高压电器手艺专业课程群所触及的课程（古代电力电子操纵手艺、高压电器检测手艺、高压电器建造历程节制工程、计较机节制手艺、电网供配电体系组态软件及其操纵等），以工场、车间、工段、出产线、单机装备等为讲授背景，或连系工场现实讲授，或在企业培训时代对相干课程的内容停止强化。经由历程自学、会商、设想、钻研、练习和比赛等体例设置能力培育型课程。以课程设想类的大功课替换局部功课和测验，停止基于标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目、基于名目、基于设想的讲授，增强先生的工程设想能力和工程常识操纵能力，鼎新课程的查核体例。查核体例应当使先生由评估的客体改变到评估的主体，增添先生讲堂进修的主动性和到场现实的主动性，充实阐扬先生的进修自。最初，作为出色打算的最初一个关头――毕业设想不只请求毕业设想的内容情势上正视其立异性，同时还能够或许或许查验出色打算的功效。毕业设想请求连系企业的现实工程标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目停止有针对性的工程钻研与现实，毕业设想的标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目和内容由校内导师与企业导师配合拟定，设想指点接纳双导师制，在企业实现。毕业设想请求先生自力实现，经由历程设想、毕业论文的撰写和争辩历程使先生具备综合操纵所学现实常识和工程手艺与处置现实标题标题标题标题标题标题标题标题标题题方针能力，自力实现具备智能高压电器行业背景和现实操纵代价的毕业论文，使先生操纵常识的能力和处置工程现实标题标题标题标题标题标题标题标题标题题方针能力获得较着晋升。
三、夸大国际化
“出色工程师教导培育打算”建立了“面向财产界、面向将来、面向天下”的工程教导理念，是以要增强先生国际化的培育。[4]起首，课程体系的国际化。一方面培育先生能在国际化和多元文明的社会使命环境下保存的能力；另外一方面吸收本国留先生到本校进修，他们的到场对本专业先生和讲授历程都有好处。经由历程设置与国际接轨的课程体系和讲授内容，前进课程国际通用程度，实现课程的佳构化、国际化与搜集化，从而前进先生操纵外语来进修和把握学科专业前进前辈常识的能力。其次，说话进修国际化。为先生供给国际化的说话进修环境，接纳前两年分级情势的英语课程、后两年自立选修前进条理的英语课程，辅以英语专题实训、比赛等课外勾当实现外语讲授四年不时线，因材施教，使差别程度根本和差别成长须要的先生的英语程度和能力获得成长，具备外语交换的可延续成长能力。同时主动构造先生到场国际交换、到海内企业练习，拓展先生的国际视线，晋升先生跨文明交换、协作能力和到场国际协作的能力。最初，教员步队国际化。主动引进外洋前进前辈的教导资本和具备高程度国际常识、经历的工程教员，前进师资步队的国际化水准，一方面能够或许或许经由历程增添教员出国拜候进修的职员比例和到外洋停止学术交换的人数，另外一方面约请着名学者、专家来校停止拜候和举行讲座，礼聘闻名学者为客座传授或高档拜候学者等办法，使教员构成显现国际化的特色。[7，8]
四、正视企业到场
“出色工程师教导培育打算”实行3年校内的体系现实进修、1年校外的企业工程现实的人材培育情势，是以企业的到场是该打算的关头。起首，专业熟习练习阶段将以企业的各个出产车间现场为主题，轮番练习、集合讲授、小我调研等情势实现练习，企业将为先生熟习阶段的进修供给园地――企业的出产车间，供给进修的东西――企业出产的产物和讲授的教员――企业供给具备丰硕现实经历的企业导师，先生经由历程听取企业文明教导专题报告、观赏企业产物展现中间、到企业各出产车间现场练习与轮番调研、网上调研与查找材料等体例，增添对主动化（智能高压电器手艺）专业的熟习。其次，针对智能高压电器手艺课程群课本的编写，咱们将充实阐扬企业导师现实经历丰硕、校内教员归结、归纳综合能力较强的上风，连系企业的工程标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目、工程案例和工程名目编写出书《高压电器设想与建造》、《智能电网供配电体系》、《高压电器检测手艺》、《高压电器建造历程节制工程》、《电网供配电体系组态软件及其操纵》等课本，并且课程的现实局部也由相干企业导师停止讲授，连系课程的现实进修所停止的企业现场观赏、查核、讲授和操纵，使先生考证、懂得并把握课程现实的内容，前进先生操纵现实处置现实工程标题标题标题标题标题标题标题标题标题题方针能力。再次，专业综合性工程现实关头接纳仆从使命或顶岗使命体例让先生领会智能高压电器产物的设想、建造和检测历程；经由历程到场企业现实名目实现划定的现实关头进修。在企业停止专业综合工程现实历程中支配具备工程师资历的现场职员做指点教员，熬炼先生的专业综合操纵能力。最初，毕业设想关头也是连系企业的现实工程标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目停止有针对性的工程钻研与现实，设想指点接纳校内导师与企业导师双导师制，在企业实现。全数进修历程中，企业将全程供给园地并且经由历程向先生展现或先生到场智能高压电器范畴相干产物的设想、建造、检测、调试、保护、体系集成、操持等历程。同时，从练习单元礼聘一批不变的、经历丰硕的工程师担任先生在企业进修阶段的指点教员，此中包含企业练习教员、企业讲课教员和企业导师。企业练习教员承当先生企业练习关头的指点；企业讲课教员承当在黉舍内或企业中的课程讲授、专题讲座等；而企业导师首要担任先生的平常学业指点和先生的毕业设想（论文）指点，停止先生现实能力的培育。企业导师普通为企业有丰硕工程现实经历的工程手艺职员，在企业进修阶段实行校内导师和校外导师指点的双导师制，在企业进修历程中经由历程黉舍教员、企业相干手艺职员讲课，先生现场进修，经由历程熟习练习、专业课程群现实、专业综合性工程现实和毕业设想四个关头到场企业的出产、工程名目和科研现实。
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1 媒介
因为我国电子手艺飞速成长的须要,良多优异的仿真软件、前沿学科的研会商文、高机能的仪器仪表和大批的电气专业优异课本都来自外洋,这使得专业英语显得愈来愈首要。既要前进先生的英语说话能力和程度,又要重点培育精晓学科专业,具备精湛专业外语能力的出格人材,惟有如斯,高校毕业生能力真正面对经济环球化和日趋剧烈的人材协作,顺应社会须要。
2 三段式讲授情势
持久以来,专业英语课程不管是课本体例、讲授打算支配、讲授体例和讲授手腕和师资方面都存在诸多标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目[1],使得讲授功效达不到讲授方针。针对上述标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目,以石家庄铁道大学电气工程及其主动化专业英语讲授为例,笔者谈谈专业英语三段式讲授的鼎新切磋与现实。
2.1 理性熟习进修阶段
理性熟习进修阶段观点的提出,是在讲授鼎新会商和对毕业生的跟踪查询拜访中获得的,此阶段讲授的方针在于激起先生的进修乐趣和进修热忱。电气工程及其主动化专业英语内容死板,辞汇和抒发习气离开特定环境,普通隐晦,忘记率高[2]。是以,在讲授历程中连系专业常识,播放一些今朝行业的成长近况和天下前进前辈手艺等方面的英文短片,今后接纳会商式的讲授体例,到达“听”“说”能力同时前进的方针。在恰当的时辰,率领先生到外企停止观赏,增添他们的现实交换能力,使先生实在感应进修专业英语的须要性和紧急感,如许真正地激起先生的乐趣,到达理性熟习阶段的方针。
2.2 现实进修阶段
颠末前一阶段的进修,大都先生对专业英语发生必然的乐趣。在第二阶段重在使先生把握根基现实常识和手艺,增强能力的培育。此阶段讲课课文以精讲较易懂得的概述性科普文章为主,指点先生熟习专业英语的语法和辞汇特色。
进修课文时,起首引领先生领会整篇课文的头绪,尔后是教员和先生配合进修阶段,教员操纵母语将新呈现的专业辞汇、短语、句子和文章接纳差别的讲授体例给先生讲授清晰。此阶段切忌暴躁,讲堂上应正视发问尽能够或许或很多的先生,同时加以恰当的鼓动勉励和指点,增强其进修决议信念,增强师生互动,切忌合座灌。
2.3 综合前进阶段
有了前阶段的进修,综合前进阶段的难度可恰当前进,其专业性更强,夸大进修的主动性。此阶段应补充专业常识,在讲授相干段落时宜先回想相干常识,并突破学科限定。对具备必然难度的手艺材料,可先对材料内容停止全体先容,尔后教员针对文章的关头关头提出标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目,指点先生思虑、会商,操纵响应的翻译体例和手艺找出谜底。教员在全数历程中只在关头时辰指点先生,充实阐扬先生的客观能动性,培育先生的进修能力和团队协作能力。
在讲授体例上要正视矫捷多样,主动营建活泼、充实的互动讲堂。如可连系专业常识睁开讲堂会商、争辩、先生测验测验讲授、钻研等讲堂情势,将发问、对话、会商、交换等手腕相连系,使先生在兴奋的空气中进修常识;对一些前进前辈的手艺可挑选最新的“bbc”“voa”和“china daily”中与电气相干的消息及短评,此中局部可接纳原声朗诵。这些漫笔浅显易懂,先生乐趣稠密,能够让其自学尔后用英语颁发简略的批评。此时教员首要起构造感化,指出回覆标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目中的优错误谬误,并指点先生用专业的目光看待标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目,培育其浏览、收听的乐趣和用英语抒发专业理念的能力。
3 论断
经由历程讲授现实,发明接纳上述讲授体例后,先生在后续专业课程进修及撰写毕业论文中都获得较好的功效,激起了先生的进修热忱,讲授效益也获得前进。总之,专业英语的讲授与其余课程一样,须要在现实中不时总结经历,把握纪律性、富于缔造性,以期到达更好的讲授功效。
中图分类号：G642 文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdkx.2015.10.032
Exploration on Application Technology Undergraduate Engineering
Students' Practice and Innovation Training Mode
JIA Jianping， ZUO Xiaoqiong， LEI Juan， CHEN Yinping， WU Hongxia
（College of Mechanical and Electrical Engineering， Wuhan Donghu University， Wuhan， Hubei 430212）
Abstract The applied talents are cultivated in the application technology colleges，and its training objectives are the social needs.Electrical engineering and automation specialty is one of the most ancient disciplines in the field of engineering， and it is the typical representative of the application technology personnel training.The research on the practice and innovation training mode of students in electrical engineering and automation specialty and the effective methods and ways of cultivating students' ability in the course of the teaching of specialized courses are very practical to the construction of the training mode of the students in other application technology engineering students.This paper describes a series of teaching reform measures of electrical engineering and automation specialty in Wuhan Donghu University， which is the needs of innovative training mode.
Key words application technology; electrical engineering and automation; innovation practice; teaching reform measures
最近几年来，跟着社会经济成长，人材须要多样化趋向愈来愈较着，若何构建具备现实立异能力的操纵手艺型人材培育情势成为浩繁本科院校讲授鼎新的钻研重点。区分于钻研型大学，操纵手艺型本科院校以社会须要为方针，将先生的常识、能力、实质相连系，凸起先生手艺操纵能力和现实立异能力，培育手艺麋集型财产的高档操纵人材。①
电气工程及其主动化专业是工学范畴汗青最为长远的学科专业之一，培育电气工程相干范畴使命的宽口径“复合型”高档工程手艺人材。是以，针对电气工程及其主动化专业先生现实立异培育情势的钻研，摸索其在专业课程讲授历程中培育先生各类能力的有用体例和路子对其余操纵手艺型工程类先生培育情势的构建极具现实参考代价。
本文以武汉东湖学院电气工程及其主动化专业在转型为操纵手艺型本科院校后专业鼎新为例，切磋若何构建操纵手艺型本科工程类先生现实立异培育情势。
1 专业根本先容
电气工程及其主动化专业附属于武汉东湖学院电机工程学院，本专业于 2005年起头招生，专业内在丰硕，触及范畴普遍，在新材料、老手艺普遍操纵和学科穿插融会的背景之下，面对史无前例的挑衅与成长机缘。为实现面向电力行业、工矿企业培育合适地域经济社会成长的中、下层综合操纵型人材的培育方针，设置电力体系及其主动化与电力电子节制手艺两个专业标的目的，既知足湖北地域前进前辈建造业基地成长定位的人材须要，又合适武汉东湖学院电机工程学院外部与机器设想建造及其主动化、主动化及电机一体化等各个专业彼此撑持、彼此配合、彼此增进的学科融会、互动和前进办学效益的主旨。在黉舍学科打算中已有计较机、电子信息范畴的学科专业与电气工程专业彼此配合和撑持。
2 人材培育打算和课程体系鼎新
现有人材培育打算更偏重于现实讲授，现实讲授关头绝对偏低，而本专业的定位为操纵手艺型本科讲授，更应偏重于现实关头的培育，是以对人材培育打算停止了鼎新，增添现实性讲授关头的比例。在讲授内容上，优先挑选合适我校先生特色的人材培育方针，和顺应行业企业、职业岗亭能力成长的讲授内容，使讲授内容与职业岗亭深度融会。培育打算涵盖现实讲授与现实讲授、课内讲授和课外现实，设置集合现实讲授关头，课程讲授学时数公道分派，全体优化课程布局体系，顺应操纵手艺型专业培育的请求。
按照专业特色在布局上正视条理性，常识与能力上正视体系性和完整性。为增强先生对专业常识的懂得、专业手艺的操纵、手艺能力培育和立异精神的构成，把课程测验测验、课程设想、认知练习、出产练习、毕业练习、毕业论文（设想）无机连系起来，让专业讲座、微课程等勾当贯串全数进修历程，构成彼此接洽、彼此渗入的现实讲授体系。
3 课程纲领和课本扶植鼎新打算
按照新的培育打算，进一步完美合适本专业先生的讲授纲领。现有讲授纲领在电路、电机学、电气工程根本等专业课程设置的测验测验名目，多以常识点为焦点，首要用于加深对所学根基现实、根基体例的懂得和把握，少少触及各门专业课程之间全体的接洽，极大影响了先生立异熟习的培育和现实脱手能力的前进。而鼎新后的讲授纲领，增添了专业标的目的综合测验测验和设想性测验测验的比例，增强各课程之间的接洽，以顺应人材培育的讲授须要。
在课本选用上，优先选用合适操纵手艺型本科讲授请求的优异出书课本，鼓动勉励教员编写合适专业培育方针的特色课本（包含配套讲授指点书和讲授参考书），出格是正视现实脱手能力培育指点课本。
4 现实讲授的鼎新
杰出的硬件行动办法和前提是构成工学专业教导操纵手艺型特色人材培育的物资根本。②今朝本专业已建有17个校内测验测验室、1个校内实训中间、11个校外实训基地，根基知足专业现实关头的讲授使命。
在增强现有现实讲授硬件体系的同时，鼎力成长“软件”扶植，顺应操纵手艺型院校转型的请求。起首，按照专业培育方针订正和完美现实讲授纲领，睁开配套现实课本的编写使命。其次，优化现实讲授内容，公道设置根本性测验测验和综合性、设想性测验测验的名目比例及讲授方针。第三，睁开多种测验测验讲授体例，前进先生的进修乐趣，增进测验测验讲授品质的前进。
立异与专利课程的开设极大地增进了先生科技立异主动性的前进，在先生专利请求方面阐扬了凸起的指点性感化。
5 先生查核评估体例的鼎新
鼎新“重现实轻现实、重常识轻立异”的查核情势，正视先生立异思惟，拟定多样化查核机制。③（1）专业现实课程：能够或许或许综合斟酌先生平常平凡考勤、功课、讲堂表现等身分，接纳传统试卷查核，也可立异其余体例停止查核。（2）现实类课程：能够或许或许接纳现实操纵、设想作品、综合争辩和现实操纵与平常表现相连系等多种体例。（3）查核课：能够或许或许接纳试卷、结课报告、争辩、测验测验报告等与平常表现相连系等查核体例。（4）选修课：能够或许或许接纳试卷、结课报告、争辩、作品等与平常表现相连系的查核体例。（5）练习和毕业设想：能够或许或许接纳练习报告、毕业论文、毕业设想、争辩等与平常表现相连系的查核体例。也可按照本专业特色停止其余体例的鼎新试点。
6 教员步队扶植打算
增强师资步队扶植，构建高实质的“复合型”教员步队。④在睁开专职教员“双师型”扶植的同时，从企业礼聘手艺专家睁开微课程扶植，构成校企连系专兼互补的教员团队，使“双师型”教员比例到达100%。
实行“名师工程”扶植，鼎力培育专业带头人和主干教员。睁开多条理、多情势的培训和教科研勾当，拟定并落实专业教员轮番下企业“挂职”培育，增强校企接洽，把握专业成长标的目的，顺应人材培育须要。
7 鼓动勉励先生到场科研比赛勾当，前进先生综合实质
（1）在本专业先生中成立电气乐趣小组，将专业进修和现实勾当相连系，激起先生的立异现实熟习。（2）构造先生睁开省级及校级立异创业勾当，为先生立异现实勾当供给展现的平台和经费撑持。（3）构造先生睁开学科比赛，激起先生进修的主动性和立异性，操纵学科比赛的树模性和导向性效应指点更多的先生到场立异现实勾当。（4）构造先生到场教员科研课题，拓展先生的专业常识面，打仗前沿的专业常识，增进先生对专业常识懂得和脱手能力的前进。（5）睁开立异与专利课程及讲座等勾当，指点先生睁开专利请求勾当，指点先生将专业常识与现实操纵相连系。（6）启动测验测验树模中间扶植名目，构造睁开开放性测验测验勾当中间，为各专业先生立异现实勾当供给交换空间。
以上为本专业在操纵手艺型大学转型后的专业鼎新摸索，在实行历程中按照专业成长近况不时做出调剂，以顺应现实立异型人材培育情势的须要。
正文
① 蒲明.操纵型本科院校立异创业人材培育情势构建钻研[J].成人教导，2012（5）：42-43.
06999 毕业论文 10月9日8点起头 山大东区新校综合科研楼B座638室 0531-88364595
020207 市场营销 专 01 山东大学 00019 计较机操纵根本 见简章第七条备注
020208 市场营销 本 01 山东大学 06999 毕业论文 10月9日8点起头 山大东区新校综合科研楼B座638室 0531-88364595
020211 饭馆操持 专 01 山东大学 00019 计较机操纵根本 见简章第七条备注
06998 毕业练习 10月9日8点起头 山大东区新校综合科研楼B座638室 0531-88364595
030106 法令 本 01 山东大学 06999 毕业论文 9月17日教导，10月15-16日争辩（8点起头） 山大老校逸夫法学楼 0531-88375620
030302 行政操持学 本 01 山东大学 06999 毕业论文 9月18日教导，10月16日争辩（8点起头） 山大东区老校1号楼 0531-88377327
050207 英语 专 01 山东大学 00593 《听力》 9月17日上午报到，下战书1：30测验 山大外语学院 0531-88377500
00594 《白话》
050201 英语 本 01 山东大学 00602 笔译与听力 9月3日上午报到，4日上午测验 山大外语学院 0531-88377500
06999 本科毕业查核 9月3日报到，4日下战书教导。10月15日争辩
050305 消息学 本 01 山东大学 06999 毕业论文 10月9日争辩 山大东区新校文史楼 0531-88361267
050308 消息学 专 01 山东大学 00019 计较机操纵根本 见简章第七条备注
080306 电机一体化工程 专 01 山东大学 02184 机器制图（一） 9月24、25日 山大南区西配楼102室 0531-88392873
02231 机器建造
02235 电子手艺根本（一）
02206 微型计较机道理与接口手艺
02196 数控手艺及操纵
02233 电工手艺根本
09946 综协功课
080307 电机一体化工程 本 01 山东大学 06999 本科毕业查核 9月24、25日 山大南区西配楼102室 0531-88392873
00421 物理(工)
02239 摹拟、数字及电力电子手艺
02203 传感器与检测手艺
02242 财产用微型计较机
02201 古代设想体例
02244 计较机软件根本(一)
02247 电机一体化体系设想
080701 计较机及操纵 专 01 山东大学 04731 电子手艺根本（三） 8月27日查核 山大中间校区综合科研楼D座 3层计较中间（山大南路27号） 0531-88364658 0531-88362820
02317 计较机操纵手艺
00343 高档说话法式设想（一）
04733 微型计较机及接口手艺
02121 数据库及其操纵
080702 计较机及操纵 本 01 山东大学 06999 本科毕业查核 10月15日论文争辩 山大中间校区综合科研楼D座 3层计较中间（山大南路27号） 0531-88362820 0531-88364658
04738 C++法式设想 8月27日查核
02332 数据布局
04736 数据库体系道理
02327 操纵体系
04748 Java说话法式设想（一）
02334 软件工程
080709 计较机搜集 本 01 山东大学 06999 毕业设想（论文） 9月25日下战书争辩 山大东区新校综合科研楼B座812室 0531-88361769
02332 数据布局 9月24日下战书查核
04748 Java说话法式设想（一）
04736 数据库体系道理
03143 互连网及其操纵
082207 计较机信息操持 专 01 山东大学 02317 计较机操纵手艺 8月27日查核 山大中间校区综合科研楼D座 3层计较中间（山大南路27号） 0531-88364658 0531-88362820
00343 高档说话法式设想（一）
04755 计较机搜集手艺
02121 数据库及其操纵
02383 操持信息体系
09946 综协功课
082208 计较机信息操持 本 01 山东大学 06999 毕业设想（论文） 9月25日争辩 山大东区新校综合科研楼B座812室 0531-88361769
04738 C＋＋法式设想 9月24日查核
04736 数据库体系道理
03174 软件开辟东西
02377 信息体系开辟
100701 照顾护士学 专 01 山东大学 06854 临床练习查核 9月17日 山大西区照顾护士学院 0531-88382527
02900 心思学 9月18日 山大西区医学院讲授楼一层 0531-88382369
02902 病理学
02904 药理学（一）
03180 生归天学（三）
100705 社区照顾护士学 本 01 山东大学 00019 计较机操纵根本 见简章第七条备注
06998 毕业练习 9月9日教导，9月23日争辩 山大西区照顾护士学院 0531-88382527
06999 毕业论文
100703 西医照顾护士学 专 01 山东大学 11386 西医照顾护士临床练习及查核 9月18日 山大西区照顾护士学院 0531-88382527
02900 心思学 9月19日 山大西区医学院 0531-88382369
100801 药学 专 01 山东大学 06998 专科毕业查核（出产练习） 9月19日8：00报到 山大西区药学院综合楼211号药学院办公室 0531-88382017
02069 人体剖解心思学
02176 阐发化学（一）
03028 植归天学
03025 生归天学及生归天学手艺
03030 药剂学
03032 药物阐发
100901 卫生奇迹操持 专 01 山东大学 00019 计较机操纵根本 见简章第七条备注
06998 毕业练习 9月10日前将写好的毕业论文邮寄到山东大学大众卫生学院延续教导办公室 0531-88382130
081310 养分食物与安康 专 01 山东大学 00019 计较机操纵根本 见简章第七条备注
05736 医学根本泛论 9月30日上午9：00至11：00 山大西校区综合楼225房间大众卫生学院延续教导办公室 0531-88382130
05738 根本化学
05740 生归天学（四）
05742 微生物与食物微生物
020155 文明财产 本 02 山东师范大学 04126 文明财产创意与筹谋 9月3日报到，4日查核 山师文学院 0531-86180394
04128 文明市场与营销
06999 毕业论文 9月4日教导，25日争辩
020210 游览操持 本 02 山东师范大学 00052 操持体系入彀较机操纵 见简章第七条备注
06999 毕业论文 9月4日教导，25日争辩 山师商学院 fengzhi1568@sina.com
030108 状师 本 02 山东师范大学 06999 毕业论文 9月4日教导，25日争辩 山师政法学院 0531-86180641
030203 社会使命与操持 本 02 山东师范大学 06999 毕业论文 9月4日教导，25日争辩 山师汗青文明学院 13011741263
030301 行政操持 专 02 山东师范大学 00019 计较机操纵根本 见简章第七条备注
040101 学前教导 专 02 山东师范大学 00019 计较机操纵根本 见简章第七条备注
00857 学前儿童美术教导 9月3日报到，4日查核 山师教导迷信学院 0531-86182650
00858 学前儿童音乐教导
06998 毕业练习
00414 古代教导手艺 9月3日报到，4日查核 山师信息手艺中间 0531-86180372
040102 学前教导 本 02 山东师范大学 06999 毕业论文 9月4日教导，25日争辩 山师教导迷信学院 0531-86182650
040103 小学教导 专 02 山东师范大学 00414 古代教导手艺 9月3日报到，4日查核 山师信息手艺中间 0531-86180372
06998 毕业练习
040110 心思安康教导 本 02 山东师范大学 00019 计较机操纵根本 见简章第七条备注
06999 毕业论文 9月4日教导，25日争辩 山师心思学院 0531-86180179
050102 秘书 专 02 山东师范大学 00347 办公主动化道理及操纵 9月3日报到，4日查核 山师信息手艺中间 0531-86180372
050102 秘书 专 15 曲阜师范大学 00347 办公主动化道理及操纵 9月16日下战书报到，9月17日查核 曲师文学院 0537－4456372
050104 秘书学 本 02 山东师范大学 06999 毕业论文 9月4日教导，25日争辩 山师文学院 0531-86180394
050104 秘书学 本 15 曲阜师范大学 06999 毕业论文 9月16日下战书报到，9月17日查核 曲师文学院 0537－4456372
050105 汉说话文学 本 02 山东师范大学 06999 毕业论文 9月4日教导，25日争辩 山师文学院 0531-86180394
050208 日语 专 02 山东师范大学 00490 日语传闻 9月3日报到，4日查核 山师延续教导学院 0531-86180270
050211 朝鲜语 专 02 山东师范大学 00629 朝鲜语会话及听力 9月3日报到，4日查核 山师延续教导学院 0531-86180270
050407 音乐教导 专 02 山东师范大学 00722 视唱练耳 9月3日报到，4日查核 山师音乐学院 0531-86180610
00992 声乐（一）
00724 键盘与和声（一）
00725 键盘与和声（二）
00726 独唱与批示根本
06998 毕业练习
050408 音乐教导 本 02 山东师范大学 00723 声乐 9月3日报到，4日查核 山师音乐学院 0531-86180610
00729 键盘
00731 伴奏
06999 毕业论文 9月4日教导，25日争辩
020103 财税 专 03 山东经济学院 00019 计较机操纵根本 8月17日、18日教导，8月19日查核 山东经济学院成讲授院 0531-88583115 web.sdie.edu.cn/cjxy/index.asp
020104 财税 本 03 山东经济学院 00052 操持体系入彀较机操纵 8月20日、21日两天教导，8月22日查核 山东经济学院成讲授院 0531-88583115 web.sdie.edu.cn/cjxy/index.asp
06999 毕业论文 9月10日教导；10月16日争辩
020105 金融 专 03 山东经济学院 00019 计较机操纵根本 见简章第七条备注
020106 金融 本 03 山东经济学院 00052 操持体系入彀较机操纵 见简章第七条备注
06999 毕业论文 9月10日教导；10月16日争辩 山东经济学院成讲授院 0531-88583115 web.sdie.edu.cn/cjxy/index.asp
020110 国际贸易 本 03 山东经济学院 00052 操持体系入彀较机操纵 见简章第七条备注
06999 本科毕业查核 9月10日教导；10月16日争辩 山东经济学院成讲授院 0531-88583115 web.sdie.edu.cn/cjxy/index.asp
020121 查询拜访与阐发 本 03 山东经济学院 00052 操持体系入彀较机操纵 见简章第七条备注
06999 毕业设想（论文） 9月10日教导；10月16日争辩 山东经济学院成讲授院 88583115 web.sdie.edu.cn/cjxy/index.asp
020203 管帐 专 03 山东经济学院 00019 计较机操纵根本 见简章第七条备注
020204 管帐 本 03 山东经济学院 00052 操持体系入彀较机操纵 见简章第七条备注
06999 毕业论文 9月10日教导；10月16日争辩 山东经济学院成讲授院 88583115 web.sdie.edu.cn/cjxy/index.asp
020222 物业操持 本 03 山东经济学院 00052 操持体系入彀较机操纵 见简章第七条备注
06999 毕业论文 9月10日教导；10月16日争辩 山东经济学院成讲授院 0531-88583115 web.sdie.edu.cn/cjxy/index.asp
020258 企业操持 专 03 山东经济学院 00019 计较机操纵根本 见简章第七条备注
020259 企业操持 本 03 山东经济学院 00052 操持体系入彀较机操纵 见简章第七条备注
06999 毕业论文 9月10日教导；10月16日争辩 山东经济学院成讲授院 0531-88583115 web.sdie.edu.cn/cjxy/index.asp
100803 中药学 专 04 山东西医药大学 03039 中药化学 7月1日报到，7月2日查核 山东西医药大学长清爽校区 0531-89628108
03041 中药判定学 7月3日查核
03043 中药炮制学 7月4日查核
03045 中药药剂学 7月5日查核
06998 毕业练习 7月6日查核
020231 休息与社会保障 专 05 山东轻财产学院 03321 休息和社会保险营业案例阐发 9月3日8:00报到选题，10月9日8:30争辩 山轻工长清校区3#讲授楼B座101室 0531-89631368
020232 休息和社会保障 本 05 山东轻财产学院 00052 操持体系入彀较机操纵 见简章第七条备注
06999 毕业论文 9月3日8:00报到选题，10月9日8:30争辩 山轻工长清校区3#讲授楼B座101室 0531-89631368
050302 告白学 本 05 山东轻财产学院 09557 综协功课 9月3日8:00报到选题，10月9日8:30争辩 山轻工长清校区3#讲授楼B座101室 0531-89631368
06999 毕业论文
050405 室内设想 专 05 山东轻财产学院 07999 毕业设想 9月3日8:00报到选题， 10月9日8:30争辩 山轻工长清校区3#讲授楼B座101室 0531-89631368
00675 构成 8月26日08:20—12:00 青岛、烟台、威海、日照考生在青岛商务黉舍（青岛市贵州路1号），别的地市的考生在山东轻财产学院长清校区公教楼 0531-89631368
00706 画法多少及工程制图 8月26日13:50—17:30
00707 修扶植想根本 8月27日08:20—12:00
00692 计较机赞助图形设想 8月27日13:50—17:30
00705 表现图技法 8月28日08:20—12:00
00711 展现设想 8月28日13:50—17:30
050406 视觉转达设想 专 05 山东轻财产学院 06998 毕业练习 9月3日8:00报到选题，10月9日8:30争辩 山轻工长清校区3#讲授楼B座101室 0531-89631368
07999 毕业设想
00675 构成 8月26日08:20—12:00 青岛、烟台、威海、日照考生在青岛商务黉舍（青岛市贵州路1号），别的地市的考生在山东轻财产学院长清校区公教楼 0531-89631368
00850 告白设想根本 8月26日13:50—17:30
04698 装帧设想 8月27日08:20—12:00
00692 计较机赞助图形设想 8月27日13:50—17:30
00715 包装布局与包装装璜设想 8月28日08:20—12:00
00711 展现设想 8月28日13:50—17:30
050432 室内设想 本 05 山东轻财产学院 06999 毕业设想 9月3日8:00报到选题， 10月9日8:30争辩 山轻工长清校区3#讲授楼B座101室 0531-89631368
05975 展现设想（二） 8月26日08:20—12:00 青岛、烟台、威海、日照考生在青岛商务黉舍（青岛市贵州路1号），别的地市的考生在山东轻财产学院长清校区公教楼 0531-89631368
05423 装潢设想 8月26日13:50—17:30
07075 计较机赞助设想 8月27日08:20—12:00
01150 功效图表现技法 8月27日13:50—17:30
050433 视觉转达设想 本 05 山东轻财产学院 06999 毕业设想 9月3日8:00报到选题， 10月9日8:30争辩 山轻工长清校区3#讲授楼B座101室 0531-89631368
05975 展现设想（二） 8月26日08:20—12:00 青岛、烟台、威海、日照考生在青岛商务黉舍（青岛市贵州路1号），别的地市的考生在山东轻财产学院长清校区公教楼 0531-89631368
05423 装潢设想 8月26日13:50—17:30
07075 计较机赞助设想 8月27日08:20—12:00
01575 图形设想 8月27日13:50—17:30
050450 电脑艺术设想 本 05 山东轻财产学院 06999 毕业设想 9月3日8:00报到选题， 10月9日8:30争辩 山轻工长清校区3#讲授楼B座101室 0531-89631368
05975 展现设想（二） 8月26日08:20—12:00 青岛考生在青岛商务黉舍（青岛市贵州路1号），青岛、烟台、威海、日照之外地市的考生在山东轻财产学院长清校区公教楼 0531-89631368
05423 装潢设想 8月26日13:50—17:30
07075 计较机赞助设想 8月27日08:20—12:00
04488 3DS MAX 8月27日13:50—17:30
04693 网页设想 8月28日08:20—12:00
050450 电脑艺术设想 本 25 青岛科技大学 06999 毕业设想 论文争辩考生7月15日前接洽青科大成讲授院自考办。 青岛、烟台、威海、日照考生在青岛科技大学（四方校区）青岛市四方区郑州路53号；请实时查抄青岛科技大学成教高职学院网站cj.qust.edu.cn/ 0532-84022960
05975 展现设想（二） 8月26日08:20—12:00
05423 装潢设想 8月26日13:50—17:30
07075 计较机赞助设想 8月27日08:20—12:00
04488 3DS MAX 8月27日13:50—17:30
04693 网页设想 8月28日08:20—12:00
040106 教导操持 专 07 齐鲁师范学院 00019 计较机操纵根本 见简章第七条备注
040107 教导操持 本 07 齐鲁师范学院 06999 毕业论文 9月17日教导，10月16日争辩 齐鲁师范学院老校区（历山路36号） 0531-86401378
020201 工商企业操持 专 08 山东播送电视大学 00019 计较机操纵根本 见简章第七条备注
020216 电子商务 本 10 青岛大学 03143 互联网及其操纵 论文争辩考生7月10日前与学院接洽支配教导,9月17日报到，18日上机查核、争辩。 青岛大学信息工程学院（宁夏路308号青岛大学西院博知楼513房间） 0532-85952834
00897 电子商务概论
11290 电子商务现实
06999 毕业设想（论文）
020218 人力资本操持 本 10 青岛大学 00052 操持体系入彀较机操纵 见简章第七条备注
06999 本科毕业查核 9月4日上午9：00教导；10月16日上午8:00争辩 青岛大学国际商学院市场学系（青岛大学中间校区东1教202） 0532-85953185
020228 物流操持 专 10 青岛大学 00019 计较机操纵根本 见简章第七条备注
020229 物流操持 本 10 青岛大学 01574 物流操持软件操纵 7月17日今后见mse.qdu.edu.cn 的告诉 青岛大学操持迷信与工程系（青岛大学东院第一讲授楼三楼312室） 0532-85955256
06999 毕业论文
030107 经济法学 本 10 青岛大学 06999 毕业论文 7月2日教导，10月15日上午8：00争辩 青岛大学法学系（东一教5楼自考办） 0532-85955985
050202 日语 本 10 青岛大学 00019 计较机操纵根本 见简章第七条备注
06999 毕业论文 7月16日教导；10月16日争辩 青岛大学日语系 0532-85953527
050223 韩国语 本 10 青岛大学 01116 笔译与听力（韩） 7月16日教导，17日测验 青岛大学博文楼110室（济南、青岛、日照考生） 0532-85950050
06999 毕业论文 7月16日教导，10月15日争辩
080806 修建工程 本 11 青岛理工大学 06999 本科毕业查核 8月26号上午报到，8月26（下战书）、27、28日查核 青岛理工大学成讲授院 0532－85071582
00421 物理(工)
02441 混凝土布局设想
02443 钢布局
02276 计较机根本与法式设想
05721 流体力学
02449 修建布局尝试
050223 韩国语 本 12 烟台大学 01116 笔译与听力（韩） 10月16日查核 烟台大学外语学院339室（烟台、威海考生） 0535－6902101 0535-6902796
06999 毕业论文 7月2日上午8:30教导，10月15日上午8:30争辩
020109 国际贸易 专 12 烟台大学 00019 计较机操纵根本 9月24日查核 烟台大学计较机学院 0535－6707648
020119 餐饮操持 本 12 烟台大学 00052 操持体系入彀较机操纵 见简章第七条备注
00991 宴会设想 10月16日查核 烟台大学延续教导学院 0535-6903457 0535-6902553
06999 毕业论文 7月17日教导，10月16日争辩
050303 大众干系 专 13 鲁东大学 00019 计较机操纵根本 见简章第七条备注
100702 照顾护士学 本 14 潍坊医学院 06999 毕业论文 7月16日济南、德州、东营、威海、淄博、日照、菏泽、莱芜、油田考生教导， 7月17日青岛、潍坊、滨州、聊城、济宁、临沂、泰安、烟台、枣庄考生教导 潍坊医学院照顾护士学院 0536－8462405
18999 临床练习查核
00019 计较机操纵根本 7月15日报到，7月16日测验 潍坊医学院新校区计较机教研室 0536－2602738
050218 商务英语 本 15 曲阜师范大学 00602 笔译与听力 9月16日下战书报到，17日查核 曲师本国语学院 0537-4458590
06999 本科毕业查核
080704 电子手艺 专 15 曲阜师范大学 02270 电工道理 9月16日下战书报到，17日查核 曲师物理工程学院 0537－4456092
02341 线性电子电路
02343 非线性电子电路
02345 数字电路
02276 计较机根本与法式设想
02278 微型计较机道理及操纵
02347 电视手艺
080705 电子工程 本 15 曲阜师范大学 06999 毕业论文 9月16日下战书报到，17日查核 曲师物理工程学院 0537－4456092
00421 物理（工）
02355 旌旗灯号与体系
02366 计较机软件根本(二)
02359 单片机道理及操纵
02357 数字旌旗灯号处置
02307 主动节制现实（二）
030401 公安操持 本 20 中国国民公安大学 06999 毕业论文 省公安厅担任实行
020118 餐饮操持 专 23 山东贸易职业手艺学院 00019 计较机操纵根本 见简章第七条备注
00979 烹调工艺学（二） 10月29日测验 济南花圃路23号（山东贸易职业手艺学院洪楼校区延续教导学院） 0531-81902636
00981 烹调质料学（二）
00983 餐饮办事
020265 推销与供给操持 专 03 山东经济学院 00019 计较机操纵根本 见简章第七条备注
020282 推销与供给操持 本 03 山东经济学院 06999 毕业论文 9月10日教导；10月16日争辩 山东经济学院成讲授院 0531-88583115 web.sdie.edu.cn/cjxy/index.asp
090403 畜牧兽医 本 21 青岛农业大学 00019 计较机操纵根本 见简章第七条备注
06999 毕业论文 7月17日教导，9月25日争辩 青岛农业大学主楼1311房间 0532-88030207
080301 机器建造及主动化 专 25 青岛科技大学 10722 计较机画图(CAD) 详细时辰黉舍另行告诉。请实时查抄青岛科技大学成教高职学院网站cj.qust.edu.cn/ 10722计较机画图(CAD)查核--视报名环境准绳上一个地市设一个考点； 08631求职择业与创业指点查核--以考生地点黉舍为单元集合操持 0532－84022960 84022840
08631 求职择业与创业指点
080602 财产电气主动化手艺 专 25 青岛科技大学 08631 求职择业与创业指点 详细时辰黉舍另行告诉。请实时查抄青岛科技大学成教高职学院网站cj.qust.edu.cn/ 08631求职择业与创业指点查核--以考生地点黉舍为单元集合操持 0532－84022960 84022840
080708 计较机通讯工程 本 19 北京邮电大学 06999 本科毕业查核 考生与黉舍接洽 山东邮电黉舍 0531-86053781
00421 物理(工)
02327 操纵体系
02332 数据布局
作者简介：黄文聪（1977-），男，湖北武汉人，湖北财产大学电气与电子工程学院，讲师；常雨芳（1980-），女，山西阳城人，湖北财产大学电气与电子工程学院，讲师。（湖北 武汉 430068）
基金名目：本文系湖北财产大黉舍讲授钻研名目“基于‘出色打算’的处所工科院校立异现实人材培育情势钻研”（名目编号：校20120008）、湖北财产大黉舍讲授钻研名目“SSL-PBL讲授法在《财产计较机搜集》讲授中的操纵与评估”（名目编号：校20120009）、湖北财产大黉舍讲授钻研名目“内向型产学研用协作立异情势的钻研与现实”（名目编号：校2012011）、湖北省教导厅讲授鼎新名目“电气信息类本科先生成长方针定位的钻研”（名目编号：省2012270）、湖北省教导厅讲授鼎新名目“电气信息大类立异操纵人材培育情势的钻研与现实”（名目编号：省2010229）的钻研功效。
中图分类号：G642.477 文献标识码：A 文章编号：1007-0079（2013）34-0172-02
毕业设想是本科生人材培育打算中的综合现实关头，[1]是培育本科生综合操纵大学四年所学专业常识处置现实操纵标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目，并停止常识立异的历程，是讲授、现实、钻研相连系的综合能力培育的历程，也是本科生毕业及学位授与的首要按照之一。[2]本科毕业设想为先生行将面对的使命、钻研生进修、睁开迷信钻研使命等奠基了坚固的根本。[3]对黉舍而言，毕业设想的省级优异率也是评估黉舍本科生讲授品质的首要目标之一。[4]是以，本科毕业设想相当首要，须要先生、教员和黉舍配合当真看待。
今朝，高校的本科毕业设想都支配在大四放学期，约四个月的时辰。这时代正值先生毕业找使命、考研先生筹办复试、找到使命的先生应企业请求到单元练习等，这些都占用了毕业设想的时辰，分离了先生的精神，严峻影响了毕业设想的品质。在充实调研的根本上，在讲授现实中提出了一些实在有用的体例，为前进毕业设想品质供给了无益的路子。
一、本科毕业设想近况阐发
为了前进本科讲授品质，2013年寒假，湖北财产大学构造教员在先生失业比拟多的地域（京津唐地域、长三角地域、珠三角地域及湖北省内）查询拜访访问了已毕业5～8年的毕业生，经由历程问卷查询拜访、访谈两种体例领会了他们在大学时代对讲授关头、现实关头和今朝使命岗亭对常识及能力的须要等环境。本次查询拜访共发放问卷147份，现实收受接管130份。查询拜访功效显现，对使命赞助最大的讲授关头排名图如图1所示，排在前五位的别离是专业课程、根本课程、毕业设想、专业练习、毕业练习，别离占29.2%、25%、20.8%、125.%、12.5%。
由图1能够或许或许看出，毕业设想对先生将来使命的赞助较大，紧随专业课程及根本课程。是以，须要正视和增强毕业设想关头。今朝各高校拟定了响应的轨制以保障毕业设想关头的睁开，但毕业论文仍存在严峻剽窃、优异率不高、毕业设想走过场等标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目，构成这些标题标题标题标题标题标题标题标题标题题方针缘由首要有以下几方面。
1.毕业设想支配的时辰不公道
毕业设想凡是支配在本专业一切专业常识都进修终了后停止，普通在第8学期，即大学行将毕业的最初一学期。一个学期按18周计较，前4周还支配有毕业练习，预留1周毕业设想争辩，真正能投入毕业设想的时辰只要13周。这13周中，考上钻研生的先生还要筹办钻研生复试，约占用4周的时辰；没考上钻研生的先生、没找到使命的先生、复试没胜利的先生都要主动找使命，约占用4～8周的时辰；已胜利签约的先生局部要到场失业单元构造的练习，直至毕业设想争辩前才从失业单元返来，约占用8～12周的时辰。毕业设想的时辰被紧缩的所剩无几，先生不停止充实的文献材料查阅，不投入充足的时辰与指点教员相同、交换，不肯定公道的设想线路，不时辰停止测验测验、计较阐发、仿真钻研等诸多使命。是以，肯定不能对毕业设想课题睁开周全、深切的钻研，毕业论文只能靠剽窃来实现。
2.指点教员不投入充足的精神来指点先生
今朝，各个高校订教员的查核多以科研、高程度论文、科研到账等目标来权衡，教员忙于与企业接洽、接洽课题、报告纵向课题、撰写论文、名目结题、科研判定、报告嘉奖等，对本科生的毕业设想则得空指点，一周指点先生一次都没法确保。这就抓紧了对先生的操持，先生不会尽力以赴来实现毕业设想。
3.毕业设想标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目贫乏新意，与现实操纵摆脱
有些毕业设想的标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目年年呈现、陈腐、贫乏新意，对先生不吸收力。先生乃至会找高年级的先生要毕业设想的电子文档，稍作点窜便可交差。对一些空言无补的课题，因为与现实操纵相差甚远，如许的课题作为毕业设想，不能到达现实与现实的连系，先生收成常识的功效也很差。
二、前进本科毕业设想品质的行动
针对本科毕业设想中存在的标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目，经由历程阐发其缘由，自2008年起头，湖北财产大学电气与电子工程学院从以下几个方面停止了毕业设想鼎新与现实。
1.将毕业设想提早，让先生尽早融入毕业设想
丰裕充足的时辰是保障毕业设想品质的前提。为了让先生有充足的时辰来打仗课题，大三起头设立了立异现实关头，即毕业设想的前期使命关头，别离支配在第5、6、7学期，与之跟尾的第8学期的毕业设想便是将立异现实关头的使命清算成毕业论文，到场毕业争辩。先生在三年级被支配到差别教员的组，由教员支配课题，从搜集材料、打算设想、设想仿真、设想建造、体系调试、调试功效阐发、清算课题材料、过渡到归档成毕业论文。颠末靠近两年时辰的投入，毕业论文的品质大幅前进。
2.奉行团队指点机制、确保指点时辰
针对教员不能投入充足的精神来指点先生这个标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目，提出了团队指点的体例。起首，将钻研标的目的分歧的教员构成团队，先生经由历程团队来指点。如当团队内的某个教员因公务出差时，其余教员能够或许或许取代其睁开毕业设想指点，如许能够或许或许保障先生能获得充足时辰的指点。其次，团队指点能够或许或许使团队内的先生彼此交换、彼此赞助、彼此监视、彼此催促，以个体优异的先生动员其余先生，配合前进。
3.选题与教员课题连系，防止空言无补
毕业设想的选题是毕业设想的关头标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目之一，是毕业设想胜利与否的先决前提。选题决议设想内容，能够或许或许与先生的乐趣及将来使命内容连系慎密。曩昔，主动化专业先生的选题多为加热炉温度节制体系设想、污水处置节制体系设想、交通灯节制体系等，标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目陈腐、反复度高且贫乏测验测验现实的前提。最近几年来，增强了毕业设想标题标题标题标题标题标题标题标题标题题方针查核力度，防止反复、老旧的标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目呈现，并倡导实战型的、与教员课题相干的标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目，尽能够或许做到现实接洽工程现实，让毕业设想所学到的常识和体系思虑标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目、处置标题标题标题标题标题标题标题标题标题题方针能力在将来的使命中能有用武之地。除到场指点教员的课题外，还连系先生失业单元配合指点毕业设想。校外停止毕业设想，以校外导师为主、校内导师为辅，毕业设想竣事时须要校内外导师的配合定见能力到场毕业争辩。先生到企业做毕业设想，能够或许或许提早感触感染企业的空气、打仗将来使命的范畴，能够或许或许激起先生的主动性和义务感，增进先生从黉舍到企业的顺遂过渡。
4.增强操持关头，严酷监视毕业设想品质
在毕业设想讲授操持关头，黉舍出台了毕业设想培优打算，毕业设想前期查抄、中期查抄、前期查抄，优异论文标准等操持文件，教务处、学院、系三级操持。对培优打算，起首查核培优的标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目，前期、中期、前期检核查抄培优的课题，毕业设想竣事后胜利实现什物演示的才有资历评优，系里先构造优异论文争辩，推至学院后，到场全院优异论文争辩，确保学院评出来的优异论文全数能被评为省级优异论文。非评优的论文，也能经由历程二次争辩、提早毕业等手腕来保障论文的及格率。
三、竣事语
毕业设想是本科人材培育打算中的首要关头之一。本文阐发了本科毕业设想中存在的标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目，提出了处置这些标题标题标题标题标题标题标题标题标题题方针体例，经由历程近五年的讲授现实，证明这些体例是可行而有用的，获得了杰出的成就：一是耽误了毕业设想的时辰，先生对专业常识的体系操纵有了更深刻的熟习；二是团队指点使教员和先生能有更充实的相同，无益于毕业设想的顺遂睁开；三是毕业设想课题与教员现实名目连系，前进了毕业设想的品质；四是严酷的毕业设想羁系和上述战略的接纳，湖北财产大学电气与电子工程学院毕业设想的优异率大大高于黉舍的均匀优异率。经由历程毕业设想关头的练习，先生把握了体系思虑标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目、阐发标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目、处置标题标题标题标题标题标题标题标题标题题方针迷信钻研体例，为将来使命及进修打下了坚固根本。
参考文献：
[1]薛彩霞.本科毕业设想存在标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题标题题目及品质节制办法[J].高教服装论坛t.vhao.net，2011，（11）：56-58.
